這是一個(gè)關(guān)于兄弟之情的故事。 放學(xué)回家，家里亂成了一鍋粥，媽媽發(fā)現(xiàn)家里進(jìn)了“小偷”，因?yàn)榈教幎际菐Щy的鞋印。隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸發(fā)現(xiàn)家里丟了很多東西：一萬(wàn)塊錢、薄荷糖、冷凍炒飯、全家福……后來(lái)我們終于發(fā)現(xiàn)我弟弟尚延也不見(jiàn)了。他還是個(gè)小孩子，他不聲不響去了哪里？ 一家人的心隨之緊緊揪了起來(lái)……
作品延續(xù)了黃善美的一貫風(fēng)格，關(guān)注孩子的日常生活，觸及他們敏感細(xì)膩的內(nèi)心，從小事件出發(fā)，反映孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的艱辛、尷尬、痛苦、溫暖、喜悅、快樂(lè)等心路歷程。
大成不小心弄死了教室魚缸里金魚，他試圖隱瞞這一事實(shí)，但在*后還是勇敢承認(rèn)了自己的失誤；健雨在做錯(cuò)事情的時(shí)候總是會(huì)得到一張黃色的貼紙，但他認(rèn)為自己不是壞孩子，所以后來(lái)他在筆記本上也給老師貼上了“壞老師貼紙”,想讓她嘗嘗心里難過(guò)的滋味；自卑的東珠在書包里發(fā)現(xiàn)了一封貼著紅心的信，這是自己喜歡的同桌女孩英青寫給班長(zhǎng)鎬真的；DoYan家本來(lái)就很貧窮，雪上加霜的是，家中居然失竊了，玻璃窗被打碎，而且家里還留有小偷的腳印；有時(shí)候我們無(wú)心說(shuō)出的一句話，一個(gè)無(wú)意的一個(gè)舉動(dòng)，其實(shí)已經(jīng)在我們和周圍的人之間豎起了一道籬笆墻；寫日記是一件令人煩惱的事情，不能說(shuō)別人壞話，不能寫“家丑”，也不能說(shuō)一點(diǎn)心里話；想要參加自己喜歡的朋友的生日聚會(huì)，但卻沒(méi)有收到邀請(qǐng)信……
類似這樣的故事，當(dāng)孩子大都遇到過(guò)；類似故事中小主人公的心情，當(dāng)孩子的或多或少都體驗(yàn)過(guò)。然而，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這套心理描寫極為細(xì)膩的“黃善美成長(zhǎng)小說(shuō)系列”會(huì)一一告訴你！
這些雖然只是點(diǎn)滴小事，但卻是構(gòu)成、奏響成長(zhǎng)之歌的音符與片段。通過(guò)這些小事，作者給我們展示了豐富繁雜的少年的世界，不僅給少年讀者帶來(lái)共鳴、撫慰與啟迪，對(duì)成年讀者也有啟示的作用。
在韓國(guó)，黃善美是個(gè)家喻戶曉的兒童文學(xué)作家，幾乎每個(gè)孩子都讀過(guò)她的作品。黃善美用她獨(dú)有的細(xì)膩與溫柔，描繪了一個(gè)個(gè)普通孩子的成長(zhǎng)歷程，這是孩子們自己的真實(shí)故事，雖沒(méi)有驚心動(dòng)魄的大起大落，卻有扣人心弦的掙扎努力，所以困難時(shí)還見(jiàn)希望，冷落時(shí)仍有溫暖，悲傷時(shí)不忘感恩。黃善美的作品正如她的名字，教給了孩子這世上*可貴的是善與美。
——北京大學(xué)教授 曹文軒
黃善美，1963年出生于韓國(guó)，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名者。畢業(yè)于首爾藝術(shù)大學(xué)（本科）、韓國(guó)中央大學(xué)（研究生）文藝創(chuàng)作系，現(xiàn)于首爾藝術(shù)大學(xué)文藝創(chuàng)作系任教。1995年，憑借短篇小說(shuō)《珠子呀珠子》獲得《兒童文學(xué)評(píng)論》頒發(fā)的“新人文學(xué)獎(jiǎng)”；同年，中篇小說(shuō)《種在心靈上的花》還獲得了“農(nóng)民文學(xué)獎(jiǎng)”，由此開(kāi)始正式踏上了文學(xué)創(chuàng)作之路。著有《被貼上壞標(biāo)簽的男孩》《被邀請(qǐng)的孩子們》《喜鵲啼叫的早晨》《走出院子的母雞》《來(lái)到空屋的客人》等既寫實(shí)又感人的作品。黃善美的作品以孩子天真的視角、細(xì)膩的筆觸和溫暖的文字，巧妙的構(gòu)思、細(xì)致的心理描寫，描述了平凡人的困境和努力，張揚(yáng)了夢(mèng)想、信念、愛(ài)、堅(jiān)忍、寬容。她期待自己的作品能為兒童的成長(zhǎng)抹上一道溫暖的底色。在韓國(guó)她的作品獲得了廣泛好評(píng)，深受小朋友們喜愛(ài)。
