《誰能穿上這只鞋》
數學啟蒙：學會比較 性格成長：熱心助人
小鼴鼠正一個人孤零零地不好玩兒，這時候，天空中飛來一只鞋子?！斑@是誰的鞋子？”小鼴鼠開始尋找鞋子的主人。但是大象的腳太大，蝙蝠的腳太小，蛇的腳太長！河馬跑出來說這是它的鞋，卻穿不進去。這只鞋子真正的主人到底是誰呢？
名家導讀：
故事生動描繪了各種動物試穿一只鞋子的情景，這初看起來似乎與數學無關，其實不然！“大小、長短、多少”是認識數、形之間關系的第一次飛躍，“比較”就是實現這個飛躍的階梯?！追迳?清華大學數學科學系教授
小鼴鼠正一個人孤零零地不好玩兒，這時候，天空中飛來一只鞋子。為了找到丟失鞋子的人，他一路跋涉，意外地收獲了那么多朋友……建議家長在生活中看到孩子孤單無趣兒的時候，提起這個故事，鼓勵孩子，也許去嘗試幫助別人是一個交到更多好朋友的途徑呢?！Ｎ姆f 浩途家庭俱樂部創始人