
村里鬧饑荒,樹(shù)魚(yú)去被雪覆蓋的后山找吃的。好不容易找到一棵掛滿柿子的樹(shù),他聽(tīng)到了來(lái)找他的對(duì)頭丘石兒的呼喚聲。一開(kāi)始,他決定獨(dú)享這棵樹(shù),但*后還是把大家引到了樹(shù)那里。柿子不夠分,他們商定只看不吃。一個(gè)晚上,樹(shù)魚(yú)實(shí)在忍不住,跑去后山想偷柿子,卻意外看到了同樣想偷柿子的桐子。丘石兒一家要去西邊乞討了,臨行前,樹(shù)魚(yú)帶著孩子們摘了一顆柿子,送給丘石兒。而剩下的三十五顆柿子,誰(shuí)也沒(méi)有摘……
書(shū)寫(xiě)各色童年,描摹孤獨(dú)和苦難,關(guān)注沖突與和解,謳歌友情與親情,贊美自尊和信任
拼音 美繪,從繪本到文字書(shū)的橋梁式閱讀銜接,符合低年級(jí)兒童心理特點(diǎn)
暖心伴讀、智力與審美力并重的閱讀沖關(guān),輕松獲得進(jìn)階性閱讀體驗(yàn)
“純美橋梁書(shū)”為甄選曹文軒純美短篇小說(shuō)力作,傾情打造的拼音橋梁書(shū)系,是中國(guó)首位國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒奉獻(xiàn)給6~9歲孩子的童年禮物。在本書(shū)系精選的作品中,曹文軒致力于書(shū)寫(xiě)童年生活中的孤獨(dú)與苦難,關(guān)注人與人、人與自然、人與自身的對(duì)立、沖突與和解,向幼小的讀者展現(xiàn)人性的豐富和生命的堅(jiān)韌。該系列裝幀精美實(shí)用,插圖靈動(dòng)雅致,兼具文學(xué)性和藝術(shù)審美性,能夠給小讀者帶來(lái)藝術(shù)的純美的享受。