我國*早的《十萬個為什么》于20世紀60年代初走進孩子們的視野，以“一座小型圖書館”的知識含量，在傳播知識、普及科學方面發揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。近年來，冠名為“十萬個為什么”的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。但大多數科普讀物仍采用說教式的灌輸模式讓孩子被動地接受知識，使學習變得枯燥乏味······