橘色的馬憑半張相片尋找失散多年的兄弟，橘色的房子、跑得快的車子、黑色頭發(fā)的獅子都一 一來相認(rèn)，但都不是他的兄弟……后來，他遇見咖啡色的馬，成為了好朋友，咖啡色的馬有半張失散多年要尋找的兄弟的照片，他會是橘色的馬要尋找的兄弟嗎？故事層層展開推進(jìn)，結(jié)局愉快溫暖。
適讀人群：3-8歲，以及所有愛繪本或擁有童心的讀者
這是個意味深長的故事。橘色的馬懷揣著半張照片，要找到失散多年的兄弟。那個失散多年的兄弟，無疑是跟他長得一模一樣的。是的，他要找到一個跟自己一模一樣的朋友，一模一樣，方才有話說——有共同的興趣愛好，有共同的價值觀。這樣不管干什么，才會步調(diào)一致，不發(fā)生矛盾，不沖撞，那樣，才會愉快，才會長久。然而，這個世界上，哪有兩片相同的葉子呢？如果想尋找一模一樣，注定要失望的，并且失望肯定是一次接一次。如果總是失望，那么，在尋找的過程當(dāng)中，就會越發(fā)地失落、孤單跟遺憾。終于，橘色的馬找到了一只咖啡色的馬，哎喲，他們好心心相印呢。可是，他的皮膚跟自己那么不同，相片也合不到一起，橘色的馬又落淚了。還是咖啡色的馬有辦法，剪齊了相片拼在了一起。瞧，完整了！至于皮膚顏色的差異，如果兩個朋友有說不完的話，在一起做什么都開心，志趣相投，那又能妨礙什么呢！
劉旭恭
1973年生于臺北石牌，喜歡人和大自然，曾任小大繪本館、沙卡學(xué)校及全人中學(xué)繪本老師。工作是畫畫、寫字和上課。臺大土木研究所畢業(yè)，1995年參加陳璐茜手制繪本教室后，開啟繪本創(chuàng)作的旅程。曾獲信誼幼兒文學(xué)獎、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物、九歌童話選入選及意大利博洛尼亞國際童書插畫展入選。
作品有：《好想吃榴蓮》《請問一下，踩得到底嗎？》 《誰的家到了？》 《五百羅漢交通平安》《只有一個學(xué)生的學(xué)校》《火柴棒姐妹》等。
橘色的馬》
慢慢欣賞一出兒童哲學(xué)短劇
毛毛蟲兒童哲學(xué)基金會董事長 楊茂秀
首先，請你讀一首詩，我寫的。
這首詩可以用來譬喻我讀你手上捧的這本書的心情。
蝴蝶喲呵
飛來一只蝴蝶，停在小蝸牛的背。
走來一個小孩。蹲下，看蝸牛與蝴蝶。
蝴蝶飛起，走了。旋轉(zhuǎn)一下，回來，停在小孩的鼻梁上，
小孩拿斗雞眼看他，蝴蝶的翅膀一張又一合。
小孩伸手，食指配著拇指，慢慢提夾，提到的卻只是自己的一聲，喲——呵——
蝴蝶翩翩飛舞，小孩低頭再看——
蝸牛，那么多事情發(fā)生，還在慢慢爬。
親愛的讀者，請問，開始讀這篇文章之前，你手上捧的這本書，你讀了嗎？如果尚未讀，就暫時停下來，先來談?wù)剟⑿窆У膱D與文，圖與文一起讀，慢慢讀，愈慢愈好。而且，請你讀的時候，不要想到你的小孩或任何小孩，特別不要問：“他們懂不懂？他們讀得懂嗎？書中的幽默，他們能理會嗎？”真的，不要想那些，那會減低真材實料的閱讀愉快。其實，只要你懂，你理會，他們也就懂，而且理會，說不定，他們獲得的愉快更特別呢！好了，不管你有沒有采納我前面寫的建議，慢慢讀，慢慢看，現(xiàn)在我以一個經(jīng)常和小孩一同讀書的陪伴人身份，分享我的看法：這是一本有豐富思考趣味的玄想性繪本，應(yīng)用轉(zhuǎn)換的手法，為觀察與反省做比較，創(chuàng)造出了思考的游戲與實驗；在人類認(rèn)知的基礎(chǔ)活動，分辨相同與差異上，提供了一出充滿輕快思維、韻律活潑而不吵鬧的紙面小戲，這種小戲，我稱之為“兒童哲學(xué)短劇”。
而最后用剪刀把差異剪去，以求取“兄弟”倆要的相同和密合，更是神來之筆，點(diǎn)出了心靈與期望改變現(xiàn)實的效果——心想事成。讓人讀了真的可以微笑很久，很多次。
劉旭恭，是的，是華文世界最富玄想性的圖畫作家。
