威廉想要一個洋娃娃——可以抱抱，可以喂，可以玩躲貓貓，可以說晚安的洋娃娃。他的哥哥說:“別犯傻！”“丫頭氣，丫頭氣！”隔壁的男孩嘲笑他。爸爸給他買火車、籃球，但都不是威廉想要的。一天，奶奶出現(xiàn)了，她理解為什么威廉想要洋娃娃——因為他想練習去做個好爸爸。這是一本在兒童教育領域具有開創(chuàng)性意義的圖畫書，首次出版后便引起了教育界的廣泛關注。這本書啟發(fā)我們開始思考兒童社會性別的構建問題，被譽為經(jīng)典的兒童性別教育圖畫書。
這是一個可愛暖心的小故事。爸爸為男孩威廉買了一個籃球，一輛電動火車玩具，可都不是威廉想要的，他想要一個像隔壁女孩南希那樣的洋娃娃——這樣他就能練習去做個好爸爸。這是一個引人深思的小故事。為什么威廉不能有一個洋娃娃？為什么南希就能有一個洋娃娃？為什么男孩子的“洋娃娃夢想”會被嘲笑為“丫頭氣”
這是一個跨越時空的小故事。倡導性別平等，打破性別成見，尊重兒童的個體差異性，這些現(xiàn)代觀念也將會為國內(nèi)廣大家長、兒童讀者及兒童教育工作者、研究者們帶來啟發(fā)。《威廉的洋娃娃》這一故事在1972和1981年被相繼改編成了歌曲和電影短片，在世界范圍內(nèi)發(fā)揮著深遠而持久的影響。
一本出色的書，講述了男孩威廉想要洋娃娃卻被拒絕的的故事。對這一主題期待已久的現(xiàn)實性處理，讓這本書成為里程碑式的作品。——《學校圖書館》雜志我第一次接觸《威廉的洋娃娃》，是在大學性別研究課的課堂上。教授在課上推介了國外兒童性別平等教育中常用的圖畫書佳作，其中就包括這本《威廉的洋娃娃》。
——盧婧潔 南京師范大學金陵女子學院教師、英美文學博士
作者佐羅托堅定地相信：男孩子和女孩子不應該被按照性別生硬地進行類型化劃分。任何一個孩子，都應該得到來自父母雙方的積極關懷和情感支持，這樣才能得以健康成長。
——倫納德· S. 馬庫斯 美國著名童書研究專家
