《小王子》是法國著名作家圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部童話小說，是20世紀(jì)*偉大的童話著作之一。
這本書的主人公——小王子，來自遙遠(yuǎn)的外星球，因為與他的玫瑰花鬧了點矛盾，于是離開他的星球開始獨自旅行。在拜訪了一個又一個星球后，*后來到了地球，并與地球人“我”建立了真摯深厚的友誼。在游歷眾多小行星時，小王子見識了獨裁的國王、愛慕虛榮的自大狂、憂郁頹廢的酒鬼、唯利是圖的商人、忠于職守的燈夫、死守教條的地理學(xué)家等等。在他眼里，這些人都是“奇怪的人”，他不明白這些人忙忙碌碌到底在追求什么。*后，他堅信，在他的星球上，他的那朵玫瑰花是獨一無二的，擁有了這朵花，就擁有了自己的愛，找到了自己的幸福所在。于是，一年之后，他告別了朋友，又回到自己的星球。在圣埃克蘇佩里一生為數(shù)不多的作品中，《小王子》使他成為了享有世界聲譽的大作家。該書自1943年在美國出版以來，已被翻譯成100多種文字，并且被改編成戲劇、電影、電視劇、芭蕾舞、歌劇、木偶劇和卡通等，被許多國家選入教科書，成為青少年的必讀書籍。《小王子》是世界上流傳*廣、影響*的童話小說之一，它不僅贏得了兒童讀者，也為成年人所喜愛。無論大人還是孩子，只要讀過這本書，就會愛上小王子，就會從這部童話小說濃濃的詩意、淡淡的哀愁、深深的哲理中，體會到令人深思的內(nèi)涵和令人感動的韻味。
時常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎？編者認(rèn)為一是沒有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯字多，無插圖、枯燥乏味...... 二是孩子讀不懂，沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，并和孩子互動討論，幫孩子解答疑難。
本套叢書是專為中小學(xué)生編著，由23位著名語文教研員審定并推薦，著重關(guān)注“素質(zhì)成長”的勵志版名著， 是智慧熊聯(lián)合教育權(quán)威出版商商務(wù)印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進(jìn)去。
★【無障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內(nèi)容等進(jìn)行了詳細(xì)的注釋和精評，促使孩子們更 多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣；
★【名師導(dǎo)學(xué)3-2-1】
全書導(dǎo)讀使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節(jié)，做到了然于心。獨特的導(dǎo)學(xué)提示讓孩子們知曉名著應(yīng)該讀什么，在閱讀的過程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué) 知識、積累寫作素材，做到讀有所得。
★【勵志版名著】
本書有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗和成長智慧。
★【新課標(biāo)素質(zhì)閱讀】
叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導(dǎo)讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的 需求，保留了名著特有的認(rèn)識人生的特點。
父母對孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長多買書，抽出一定時間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵孩 子講出他對名著的看法，只要我們有心，任何一個小的細(xì)節(jié)，都會影響到孩子的未來！
獻(xiàn)給萊翁·維爾特
請原諒我，親愛的孩子們，我把這本書獻(xiàn)給了一個大人。我有一個很充分的理由：這個大人是我在這個世界上最要好的朋友。另一個理由是，這個大人什么都懂，甚至是寫給孩子們的兒童讀物他也懂。最后一個理由是，這個大人住在法國，他正在那里挨餓受凍，很需要有人安慰。要是這些理由還不夠充分，那么我就把這本書獻(xiàn)給這個大人的小時候——他曾經(jīng)的童年。畢竟，每個大人都曾經(jīng)是孩子，每個大人都經(jīng)歷過童年。（然而，還記得這事的大人又有幾個呢？）所以，我把我的獻(xiàn)詞改為：獻(xiàn)給曾經(jīng)的小男孩萊翁·維爾特
【第一章在沙漠遇見小王子】
六歲的時候，我畫了兩幅畫，可是大人們卻并不認(rèn)可我的作品，于是，我的“畫家”夢破滅了。長大后，我成為了一名飛行員。有一次，飛機(jī)出現(xiàn)了故障，我被迫降落在撒哈拉沙漠上。在這荒無人煙的沙漠里，我竟意外地遇到了一個神秘的小男孩，他請求我給他畫一只小羊，更不可思議的是，這個小男孩竟然是來自外星球的小王子！
【第一節(jié)兩幅巨蟒圖】
六歲的時候，我看過一本叫做《叢林奇遇記》的書。它是一本描寫原始森林的書，書中有很多精彩的插圖，其中有一幅圖讓我至今記憶猶新：一條巨蟒正在吞食一只大野獸。場面極其慘烈。那幅圖是這樣的：
書中對這個畫面的描述是：“蟒蛇把捕獲的獵物不加咀嚼地囫圇（húlún，完整，整個兒）吞下，之后就被撐得一動不動了，需要長達(dá)六個月的時間才能把這些食物消化掉。”
這幅插圖讓我對叢林中的奇遇產(chǎn)生了很多幻想，于是，我用彩色鉛筆畫出了我人生中的第一幅圖畫。這就是我的第一號作品。它是這樣的：
我得意洋洋地把我的這幅杰作拿給大人看，我問他們，我的畫是不是讓他們感到害怕。
可他們卻回答我說：“一頂帽子有什么好怕的？”
可是，我畫的可不是一頂帽子，而是一條巨蟒正在消化一頭大象的情景呀。既然他們看不懂，我干脆就把巨蟒肚子里面的情況又畫了出來，以便讓大人們能夠清楚明白地看出我要表達(dá)的意思。這些大人對任何事情都要一個解釋。于是我的第二號作品誕生了，它是這樣的：
結(jié)果，大人們看完我的這幅新作后，卻勸我不要再畫這些蟒蛇了，要把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語法上去。就這樣，我的第一號、第二號作品沒有成功，我感到很沮喪。而這些大人們還總要孩子們費盡唇舌地給他們一再解釋，不然就什么都不明白，這讓孩子們無比厭煩。就這樣，在六歲的那年，我放棄了當(dāng)畫家這一美好的職業(yè)規(guī)劃（為下文做情節(jié)鋪墊，正是因為有了這一傷心經(jīng)歷，“我”才放棄當(dāng)畫家，選了其他的職業(yè)）。
所以后來，我只好選擇了另外一個職業(yè)。我學(xué)會了開飛機(jī)，我?guī)缀跖鼙榱耸澜绺鞯亍２坏貌徽f，學(xué)好地理學(xué)還真是管用，它幫了我很大的忙。在空中，我一眼就能分辨出中國和亞里桑那（美國的一個州）。要知道，如果在夜里飛行時迷失了航向，這樣的本領(lǐng)可是非常有用的。
我在生活中接觸過各種各樣的人，有很多人還不只打過一次交道。并且我在大人們的世界中生活過很長時間，我曾經(jīng)近距離地仔細(xì)觀察過他們，試圖了解他們，然而這并沒有使我對他們的看法有多少改變。
我一直精心地保留著我的第一號作品。當(dāng)我遇到一個頭腦相對清楚，看起來比較有鑒賞能力的大人時，我就會拿出我的這幅作品來測試他，我想知道他的理解能力如何。可是，他們回答都是：“這是一頂帽子呀。”聽了這樣的話之后，我就不會再和他談巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之類的事了。因為我已經(jīng)知道了他們的水平，我得遷就他，所以只好和他們談橋牌（紙牌游戲）呀、高爾夫球呀、政治呀、領(lǐng)帶呀，這些我并不感興趣的東西。但是這些話題卻讓大人們十分高興與我結(jié)識，因為他們認(rèn)為我是難得的善解人意又通情達(dá)理的人。
【成長啟示】
“我”所畫的兩幅“巨蟒圖”，在大人的眼里只是可笑的簡單圖形。因為，雖然每個大人都曾經(jīng)是孩子，都曾有過晶瑩剔透的童心和天馬行空的幻想，但隨著年齡的增長，他們的想象力和好奇心卻越來越缺乏。然而，好奇心和想象力是一個孩子最大的財富，是成長道路上最好的盤纏，越珍惜就越增值，越使用就越增多！
【要點思考】
1.“我”為什么會放棄畫畫兒？想一想，你有過類似“我”的這一經(jīng)歷嗎？
2.“我”先后畫了好幾幅小羊，可小王子最喜歡最后一幅，你知道原因嗎？
