第10-12級適合12歲以上兒童閱讀學習。
《培生兒童英語分級閱讀》的編寫是在權威調查的基礎上進行的，在調查中發現在英語里，有12個單詞占我們全部閱讀詞匯的25%，有20個單詞占10%，另有68個單詞占剩下的20%。這意味著，在英語里，僅僅100個單詞就占我們生活中所用單詞的50%。這些單詞我們稱之為“高頻詞”。在本套讀物中，重點單詞不斷重復地出現在文章當中，我們通過這種方式把重點單詞系統地引入到孩子的學習中去，讓孩子們通過不斷地重復，快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級在詞匯引入方面的嚴格控制，可以讓孩子們在閱讀開始時不會感覺到困難，從而增強閱讀的成就感，培養閱讀的興趣。
這一級的故事更加精彩有趣，故事情節較為復雜，適合少兒有一定英語基礎的孩子閱讀。同時，也可以讓孩子了解到人與動物之間的親密相處，相互的依賴，相互所負的責任，而不是隨意的丟棄，從小培養孩子的社會責任感。

　　抓住孩子語言學習的黃金關鍵期
　　★全套共12級，共156冊圖書
　　★嚴謹科學的分級體系，輕松有效地提高兒童的英語水平
　　★以故事為主導，激發兒童的英語學習興趣
　　1)符合孩子語言學習的發展規律，用先聽后說的方式，讓孩子通過生動的故事情節，去體驗學習英語的樂趣。書中的每個故事都貼近孩子的現實生活與想象世界，通過有趣的故事，激發孩子學習英語的興趣和潛能，使孩子在心靈的深處獲得對英語語言的體驗。每個故事配有中文譯文，故事中出現的主要單詞，也附在了文中的單詞表里，孩子閱讀完故事以后，可以學習單詞，擴充孩子的課外閱讀的單詞量。
　　2)對兒童英語能力的提高 :孩子們在聽完有趣的故事后，會自主地重復所聽到的，先由句到段，再由段到篇的描述。反復出現的常用詞匯、具有韻律美的句式表達，有助于全面的提高孩子的聽力水平和口語能力，幫助孩子大膽地、自信地用英語講故事。對于文中單詞表的主要單詞，可以通過對故事的理解和自我學習，從聽、說、讀、寫，全方面的提高孩子的英語水平。
　　3)了解國外的風土人情，開拓視野。讓孩子通過故事的精彩閱讀，教會孩子感知愛、理解愛、分享愛，同時也教會孩子也同伴、與動物、　與大自然的和諧相處，激發孩子的想象力和洞察力，帶領孩子更深切地去感受這豐富多彩的世界。　
　　4)故事很有邏輯性，故事中還出現一系列的推理，讓小讀者在閱讀中，體驗推理和想象的樂趣。