從老鼠們開始記事時(shí)起，那堵墻就一直立在那里。他們從來沒去注意過它，也從沒想過問一問，墻的另一邊是什么樣的。只有年紀(jì)最輕的那只小老鼠蒂莉，總是琢磨著墻的另一邊到底有一個(gè)怎樣的世界，并下定決心一定要去那一邊看看。她帶領(lǐng)著朋友們往上爬，用鐵釘鉆，沿著墻向盡頭走，可是都沒有成功。后來，蒂莉受到蚯蚓的啟發(fā)，想到了一個(gè)好辦法。就這樣，蒂莉終于看到了墻那邊的世界……
☆ 一只不畏困難，耐受挫折的小老鼠，讓孩子懂得挑戰(zhàn)與堅(jiān)持的意義
☆ 讓孩子擁有一顆積極進(jìn)取、不畏艱難的心；給孩子堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)未知的信念
☆ 四屆凱迪克獎(jiǎng)得主、繪本大師李歐·李?yuàn)W尼不朽杰作
☆ 美國《出版家周刊》《學(xué)校圖書館》推薦
☆ “如果繪本是我們這個(gè)時(shí)代一種新的視覺藝術(shù)，李歐·李?yuàn)W尼則是這種風(fēng)格的大家?！?br>
繪本大師李?yuàn)W尼經(jīng)典杰作系列推薦：
《小黑魚》
《田鼠阿佛》
《字母樹》
《佩澤提諾》
《西奧多和會(huì)說話的蘑菇》
《鱷魚哥尼流》
《世界上最大的房子》
《魚就是魚》
《自己的顏色》
《亞歷山大和發(fā)條老鼠》
《一只奇特的蛋》
《瑪修的夢(mèng)》
《這是我的！》
我把這本書推薦給很多小朋友讀：的確值得讀
《蒂莉和高墻》是《田鼠阿弗》的作者李歐•李?yuàn)W尼的又一佳作，其簡單唯美的創(chuàng)作風(fēng)格就不用多說了。這個(gè)故事講述發(fā)年輕最輕的老鼠帶領(lǐng)伙伴們，想盡辦法，越過大家熟視無睹的墻，看到了墻那邊的世界……
在生活中，我們往往也要面對(duì)太多類似的墻：各種公式和規(guī)則、常用的解題方法、約束我們行為的制度、熟悉的生活習(xí)慣……你想過越過“墻”去，看看“墻”的另一邊是什么嗎？蒂莉是勇敢的，也是聰明的，她運(yùn)用智慧，敢于嘗試，才有了越過墻的可能，才有看到另一個(gè)世界的機(jī)會(huì)。
你是那一個(gè)對(duì)墻熟視無睹的?鼠中，還是那個(gè)想要去墻的另一面的蒂莉呢？讀一讀《蒂莉和高墻》吧！蒂莉會(huì)用美麗的畫面，帶給你探索新世界的勇氣。
“不會(huì)打洞”的小老鼠
一打開書，迎面就是一堵高墻。每一頁的一側(cè)也豎著這堵墻，最后兩頁又是一堵高墻。也許是跟小老鼠們處于同一視角，不但是小老鼠，連自己都感覺渺小了。
年紀(jì)大的老鼠早已習(xí)慣了在墻根下無憂無慮地玩耍，只有年紀(jì)最小的蒂莉才總是想入非非——我們?nèi)祟愂遣皇且策@樣？
蒂莉和伙伴們一起又鑿又鉆，沿著墻走啊走，到底也沒能到墻的那一邊。倒是一條小蚯蚓啟發(fā)了她。??？！難道不是“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”嗎？
好奇、發(fā)現(xiàn)、努力、追求……李?yuàn)W尼筆下的小老鼠總是能給我們帶來驚喜和感動(dòng)。
畫風(fēng)跟其他兩個(gè)繪本很類似！
畫風(fēng)跟亞歷山大和發(fā)條老鼠，田鼠阿佛，很相似。
但是他的內(nèi)容很喜歡，讓孩子要學(xué)著挑戰(zhàn)，第一次很重要，有了第一次就不怕嘗試第二次，很好的一本書！
李?yuàn)W尼的書我都喜歡
孩子的書，我還這么喜歡。李?yuàn)W尼的書，總是給大人更多的啟示。
上次聽了一個(gè)講座，說的就是家長和孩子一起成長。讀圖畫書也是這樣，
我為孩子讀，自己也被感動(dòng)著。
蒂莉是個(gè)小女孩，雖然以前他得書里，也沒有什么特別強(qiáng)調(diào)性別，但這個(gè)明顯是個(gè)小女老鼠。
還挺吸引人的~
有點(diǎn)象孩子一樣的好奇的小老鼠。
什么都要去試試，去做做才知道。
李?yuàn)W尼的書，即使是孩子長大了，再讀再新，
每次收獲都不同。
支持大師！
感觸很多
孩子說，媽媽，蒂莉好勇敢。
小老鼠的形象很可愛。之前讀過利奧尼的田鼠阿佛，不得不佩服大師就是大師，能將簡單的拼貼做的如此完美。
這本?能讓人想到柏林墻，想到房龍的《寬容》序言，也許還有許許多多其他的東西。第一個(gè)注意到墻的存在的人是可敬的，第一個(gè)想到要去穿越高墻看看外面的世界的人更是可敬的——當(dāng)然，那堵墻后面也許什么都沒有，但是至少，嘗試過，就不會(huì)后悔。
敢嘗試、有夢(mèng)想，才有未來。
是本可以給孩子讀一輩子的好書，所以，收藏。
