如何為孩子“讀”一本無字書？
艾倫·貝克爾
我經(jīng)常聽到家長和老師問，該如何為孩子“讀”一本無字書？不要害怕！這比你想象得更直觀。無論你是一個為孩子讀書的家長，還是一個念故事的書店店員或圖書管理員，或是一個利用無字書教學(xué)的老師，這份指導(dǎo)都會帶你切入這一點。
1． 坐在你的觀眾視平線的位置。無字書需要小讀者們走近這本書，而不是把故事灌輸給他們，因此，讓他們剛好感覺到自己可以投入其中。
2． 開始之前，要記住這件事：你不是給觀眾講故事，而是同觀眾一起發(fā)現(xiàn)這個故事。如果一切進行得順利，他們會為你講一個故事！
3． 問一問聽眾，他們認為書名表達了什么意思？如果只看封面的話，他們認為這個故事講了什么？再講一講是為什么做出這樣的推斷？
4． 像《不可思議的旅程》或《不可思議的旅程：彩虹國度》這樣的書，護封里面還隱藏著小秘密，可以問一問大家這是不是什么線索。然后再看看這本書的封底，問一問同樣的問題。在你還沒開始閱讀的時候，孩子們就已經(jīng)進入到故事中了。這個熱身運動讓孩子們開始期待和思考他們即將看到的。
★ 凱迪克大獎繪本、年度桂冠童書《不可思議的旅程》第二部
★ NPR(美國國家公共電臺) Best books of 2014
★《紐約時報》《出版人周刊》《書單》《學(xué)校圖書館雜志》聯(lián)合推薦
★ 魔法國度的大門再度開啟，不可思議的旅程精彩升級
★ 更多懸念，更多細節(jié)，尋找環(huán)環(huán)相扣的線索，用想象力完成一項驚險重重的營救任務(wù)……
這本無字書不僅僅是對想象力的贊美，更是對藝術(shù)力量的證明。很少有圖畫書能達到這種境界。
——柯克斯書評
《不可思議的旅程》幫助我的孩子學(xué)會了讀書。他曾經(jīng)害怕閱讀，無字書的形式為他開啟了通往閱讀之路的大門。
—— 一位家長給作者的致謝信
我小時候也不擅長閱讀，曾經(jīng)覺得詞語同它們內(nèi)部意義的聯(lián)系很抽象，但是我會一直盯著圖畫書看上好幾個小時。現(xiàn)在我已經(jīng)可以欣賞語言的魅力了，因為當(dāng)閱讀成為一種自然的狀態(tài)，一切都不再困難。
——艾倫·貝克爾
