開學那天，孩子們都背著自己心愛的書包，但是有一個小女孩除外——她沒有得到她想要的書包，她用的，是一個糟糕的手提箱。但是手提箱其實并沒有那么糟糕，因為——想象力會變出任何東西！ 書中插圖畫風自然細膩，語言風格樸實而清新，是一部令人印象深刻的作品。

凱特?格林威大獎獲獎畫家芙蕾雅?布雷克伍德作品，獲得2013年澳大利亞圖書委員會年度圖書獎。 當現實不遂所愿，你沒有得到自己想要的東西時，會怎么樣呢？本書中的小女孩就遭遇到了這樣的情況。從初生氣，遷怒于別人，再到自我宣泄，終，這個喜愛火箭和太空的小女孩用“糟糕的”手提箱創造出了很多美好的事物，讓自己開心地遨游在想象的世界中，也給身邊的朋友們帶來了快樂。 這是一個關于想象力如何創造奇跡的故事，也是一本關于逆商管理的圖畫書。在面對新環境中的差異和挫折的時候學習如何適應、接受并超越，以及如何交到新朋友，都是孩子成長過程中必將面對的問題。 本書適合親子共讀，也適合課堂教學，教師可在開學及交友話題、語言學習與擴展、視覺素養培養、宇宙與空間詞匯積累、創意想象等層面與孩子進行討論，延伸閱讀。

海闊天空的手提箱 成人對此恐怕不難理解，小時候，你一定也有過相似的經歷：明明看中了紅裙子，媽媽卻給買了一條綠褲 子；明明想要一把木頭手槍，爸爸出差卻給你帶回來一只水壺。這大約是弱小的我們在來到世界的初幾年， 常遇到的挫敗了。小時候的我，在這種情況下，往往如小主人公般氣急敗壞，而換來的常常是開頭的幾句好言相 勸，后沒準會演變成一頓不耐煩的批評，可我終究不明白這是為什么。 在我成為母親后，流行的教育觀點鼓勵我們跟孩子說出背后的原因，諸如：因為褲子打折而裙子太貴，因為 水壺是某個城市的特別紀念品而小手槍到處都是。然而，這些成人早已深諳的“通行規則”對孩子來說卻行不 通，大多數時候，懵懂的他們還是不能明白并且仍然深陷其中：為什么我就是得不到我想要的那一個呢？ 縱使不明白，孩子卻有自己的方法去面對挫折，這或許就是所謂的“修復力”吧。這個世界對孩子的打擊從 不比對大人更溫柔，再年幼的孩子，也有人會經歷失去至親、流離失所、被侮辱、受傷害。即使沒那么嚴重，他 們在走進幼兒園、學校的那一刻，也將要去獨自面對我們成人尚且心存疑慮的世界。那么，是什么讓孩子以百折 不撓的勇氣面對許許多多的“得不到”？在無數個比裙子、書包更為嚴峻的人生關隘，那些安然飛渡的孩子，他 們的力量源泉在哪里？