梅奧和雷奧是一對(duì)性格迥異的駝背兄弟：雷奧大方勤勞，而梅奧則完全相反。冬天到了，由于梅奧懶惰，雷奧只好穿過(guò)魔法森林去勞作。在森林里，雷奧的快樂和勤勞感動(dòng)了森林之神，等他回家時(shí)，身上的駝背不見了。嫉妒的梅奧也想如法炮制，公正的森林之神狠狠地懲罰了他的自私與懶惰：等他回家時(shí)，身上的駝背更大了......
故事飽含深意，引導(dǎo)孩子以關(guān)愛、感激和敬畏之心對(duì)待大自然；畫中有畫，啟迪孩子們不斷發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入一次充滿想象的閱讀之旅。
一張白紙上可以涂出最美麗的圖畫。給純真的孩子講述、閱讀這樣美妙而又充滿智慧的故事，對(duì)孩子一生的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。當(dāng)我們坐在床邊，站在課堂上，捧起這樣的書，打開這樣的書，用人類最美的聲音去體味和傳遞人生最寶貴的東西時(shí)，我們?cè)谧龅木筒恢皇亲x書這樣簡(jiǎn)單的事了。
這是一篇著名的瑞士童話。梅奧和雷奧兩兄弟住在一片十分特別的森林旁邊。每一棵灌木都會(huì)伸出眼睛，在葉子里能夠聽到呼嘯的聲音。梅奧和雷奧并不知道他們正在穿過(guò)有魔法的森林。一個(gè)是小心翼翼的避免碰到任何動(dòng)物和植物，另一個(gè)則是毫無(wú)顧忌粗枝大葉，他把森林里的生物召喚了出來(lái)。那么這些樹巫、植物精靈們會(huì)怎么對(duì)待兩兄弟呢？它們會(huì)如何獎(jiǎng)善懲惡呢？本書為“亞馬遜五星圖書”。
我們當(dāng)然是在播種，種樹，點(diǎn)燈，描繪美好的未來(lái)。
——余耀（著名閱讀推廣人）
故事情節(jié)有點(diǎn)兒老套，不過(guò)是經(jīng)典的好故事。
說(shuō)故事情節(jié)有點(diǎn)兒老套，那是因?yàn)閺男〉酱螅叶荚谧x類似的故事，就像白雪公主總能嫁給王子，壞巫師王后就只能變得丑陋不堪一樣。
不過(guò)也正是這種故事模式的設(shè)定，讓孩?們了解什么才是“好”，什么才是“壞”，什么行為值得肯定，什么行為需要接受教訓(xùn)。
雷奧的善良為他贏得了精靈們的尊重，進(jìn)而也為自己帶來(lái)了實(shí)際的好處；而梅奧的不友善行為也讓他自食惡果。
這本書最值得稱贊的地方時(shí)結(jié)尾，它不像格林兄弟那些故事，寫到壞人受了懲罰就完結(jié)了。它在結(jié)尾處給讀者留下了希望。
梅奧認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤言行給別人和自己都帶來(lái)了傷害，于是滿懷希望的憧憬著：“我要再走一次那條山路……等明年春天的時(shí)候”。這個(gè)結(jié)尾多好啊！原來(lái)不是所有的“壞?”都是一壞到底的，他們一樣可以改正錯(cuò)誤，變成好人呢。
難怪，我給寶寶讀格林童話時(shí)，讀到結(jié)尾，即使壞人收到懲罰她也不笑，這次故事結(jié)尾看到梅奧的表現(xiàn)她卻笑了。難道說(shuō)2歲半的寶寶也希望“壞人”能變好嗎？
大師之作
絕對(duì)的大師之作。有些作品，是我能想象的，即便我沒有畫過(guò)幾天畫。有些作品，使我無(wú)法用自己貧瘠的腦力完成的，即便我具備了一切感受。這本書就是后者。
值得擁有！
沒有一點(diǎn)的說(shuō)教，孩子看完本書自然知道孰是孰非。強(qiáng)烈推薦。好書，好文，好圖。
