本套書共10冊，為從臺灣引進的少兒人文百科類讀物以東西方文明古國傳播知識的工具──“書”為主題，通過奇遇記般的鮮活手法表現，帶領小讀者了解人類文明的發展歷程，包括語言的產生、文字的起源、書的演變以及東西方文明的發展脈絡等等，融合古今, 匯聚中外，知識面豐富，全面提升孩子的人文素養，是一套多元化、多面向、多視角的“兒童人文小百科”。

★淺顯之語寫就的深刻智慧
★孩子們看得懂的人類智性心靈的發展史
★讀懂人類文明的“正確打開方式”

培養兒童的人文素養，是養育具有“獨立之人格、自由之思想”的未來世代的關鍵一步，是奠定兒童人格格局與人文視野不可或缺的基石，而人文素養的培養，則植根于閱讀、植根于對知識的渴求和熱愛。《寫給兒童的人文小百科》著眼于知識誕生的奧秘，縱跨歷史線軸，橫越四海五洲，從方方面面深入淺出地講述了知識的獲得與傳播途徑，系統而全面地概括了人類知識的發展歷史。與市場上枯燥的人文讀物不同，本套書用“穿越奇遇記”的形式，將一些枯燥的知識，用貼近兒童心理的精彩故事進行演繹，以“雨潤萬物而無聲”的方式，將寬廣的視野、深刻的文化關懷、胸懷天下的人文情懷傳遞給孩子們。

這套書就像一首唱不停的智慧贊歌！大大小小的發明，驚人巨著的問世，激烈思想的交鋒……書中記載的史實也好，提供的現狀也罷，都深刻彰顯了人類智慧對世界進程快速發展的作用。這讓小朋友不僅學到知識本身，更懂得自己要學以致用。
這套書也像一部零代溝的懷舊電影！緊緊圍繞知識這一抽象卻又具象的主題，細細追尋時間縱軸的蛛絲馬跡，卻也不放過橫向地域的重要時刻，把人類歷史上知識誕生、獲得、傳播的片段完整地拼在一起。字里行間充滿的引人入勝的情節和幽默輕松的敘述方式，讓這看似有些“舊舊的”知識變得耐人尋味，讓孩子易于接受并反復閱讀。
這套書更像一本容易懂的學術筆記！書中的知識涉及面廣，有語言文字、四大發明、文學流變等，但每本書都通過故事、游戲、連環畫等多種敘述方式，打破傳統百科自上而下的敘述方式，讓看似艱深的知識變得容易懂、容易記。
當你和孩子一起翻開這套書的時候，你會驚奇地發現，它是一把瑰麗的鑰匙，是你們讀懂人類文明的“正確打開方式”！


陳衛平/主編
陳衛平，臺灣政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。于1986年成立天衛文化圖書有限公司，專門出版少年兒童圖書。現任天衛文化圖書有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。策劃圖書有《寫給兒童的中國歷史》《寫給兒童的世界歷史》等。譯作有《群眾與權力》《國家的神話》《世界電影史》《羅素》《科學的進步與問題》等。

張文哲等/著
張文哲，筆名哲也，臺灣兒童文學作家。作品曾榮獲臺灣金鼎獎、開卷年度*童書、聯合報讀書人年度*童書、“好書大家讀”年度*少年兒童讀物等獎項，曾入選德國法蘭克福書展，以及意大利波隆那國際兒童書展。著有“字的童話”系列、“叮咚小悟空”系列、《晴空小侍郎》、《小火龍家庭故事集》、《童話莊子》、《什么都不怕》等。

1.優質團隊精心打造，各路專家鼎力推薦。
《寫給兒童的中國歷史》作者陳衛平主持編纂；著名兒童文學作家林滿秋、哲也傾力撰寫；著名兒童文學作家、兒童閱讀知名推廣人梅子涵，文學評論家劉緒源，國圖少兒館館長王志庚等傾情推薦。
2.多種敘述方式結合，顛覆傳統百科模式。
本套書以奇遇的形式，帶領小讀者“穿越”到事情發生的年代，讓小讀者親自參與到每個重大的歷史事件或者歷史時刻中，與重要的歷史人……

阿寶是一個不愛上學的小胖子。不！說他不愛上學似乎不太對，因為阿寶并不是真的不喜歡學校，他也喜歡在操場上和同學一起打球，在音樂教室和大家同聲歌唱，在課堂聽老師說故事。可是、可是，只要一上所謂的“正經課”，像語文、數學、自然、社會這類課的時候，阿寶就恨不得天天是星期天，不用上學。
但是，某一天發生的事，卻改變了阿寶的想法，事情的經過是這樣的：
這天早上風和日麗，阿寶心情特別好，他拎著飯盒袋，又蹦又跳地上學去。半路上，阿寶遇到了同學阿龍、阿文、小蓮和小羽，他們一個個有氣無力，好像沒吃早餐似的。
“嗨，各位小老頭、小老太婆們，早呀！”阿寶像一陣風似的，跑到他們面前。
大伙兒抬頭看了他一眼，又被背后沉重的大書包壓得垂下頭來。
突然，小蓮大叫：“阿寶，你怎么沒背書包？”
“背了呀！”阿寶回頭一看，背后空空的，“奇怪，我的書包呢？”他傻傻地愣在那兒，飯盒袋在手中晃來晃……