《吉姆的小狗》：吉姆的小狗麥芬被垃圾車意外撞死，吉姆非常傷心。他是如何在老師和同學(xué)的幫助下打開心結(jié)、走出悲傷的呢？本書直面如何幫助孩子面對(duì)死亡這個(gè)敏感話題，適合對(duì)孩子進(jìn)行生命教育與情緒教育，同時(shí)也能讓小豆包們學(xué)會(huì)如何幫助傷心的同學(xué)。
《蕾拉的頭巾》：一年級(jí)新來的同學(xué)蕾拉很害羞，而且總是戴著一個(gè)包頭巾，同學(xué)們對(duì)此很好奇，甚至有的同學(xué)覺得很可笑，但*終大家還是愉快地接受了蕾拉的頭巾，接受了蕾拉。本書幫助小豆包們學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的不同，才能交到更多朋友。
《*次考試》：一年級(jí)舉行了一次考試，考完后安娜•瑪麗亞去上了超常班，其他孩子都很沮喪，覺得自己很笨。后來在老師的鼓勵(lì)下孩子們又重新開心起來，安娜•瑪麗亞也回到了小伙伴們中間。本書教會(huì)孩子正確面對(duì)考試，讓孩子們不要因?yàn)榭荚嚸允?，要正視自己的?yōu)點(diǎn)，樹立信心，做更好的自己。
《歡樂的節(jié)日》：孩子們盼望的歡樂節(jié)日到了，他們互送賀卡表達(dá)愛與友誼。當(dāng)大家都在興奮地談?wù)撟约菏盏降馁R卡時(shí)，喬治卻因?yàn)槭盏降馁R卡太少而躲到衣帽間里哭了起來。后來在同學(xué)們的努力下喬治終于高興起來，大家度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。本書教會(huì)小豆包們學(xué)會(huì)表達(dá)愛與友誼，與同學(xué)快樂相處。還教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)失落，以及如何理解并幫助別人走出憂傷，對(duì)于提高孩子的抗挫折能力及提升情商都大有裨益。
《說謊的孩子》：新來的男孩亞歷克斯喜歡撒謊，孩子們不愿意與他玩。班上舉行圣誕派對(duì)那天，亞歷克斯幫助吉姆尋找丟失的圣誕飾品，贏得了吉姆的友誼，也獲得了同學(xué)們的諒解和尊重。本書涉及誠(chéng)實(shí)和交友這兩個(gè)敏感主題，教會(huì)小豆包們用真誠(chéng)和友善贏得同學(xué)的友誼。
《硬漢吉姆》：一年級(jí)舉行化裝大趴，孩子們扮演成各種有趣的角色，吉姆扮演了一位超級(jí)強(qiáng)壯的硬漢。三年級(jí)的一個(gè)大孩子來到一年級(jí)的教室欺負(fù)他們，吉姆一頭把大孩子撞到了垃圾桶里，大孩子逃跑了。本書涉及怎樣應(yīng)對(duì)校園霸凌這個(gè)敏感主題，教會(huì)小豆包們勇敢面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致，給霸凌者以教訓(xùn)。
“我愛我的一年級(jí)”是一套溫暖而又具有力量的繪本。一群可愛的美國(guó)小朋友，在新的校園里，碰到了一些新奇有趣的事，當(dāng)然也有一些令人頭疼的麻煩事。*終，孩子們都用自己的方式解決了問題。一個(gè)個(gè)輕松暖人的故事，展示的是孩子們細(xì)膩活潑的天性和天馬行空的想象，以及老師對(duì)孩子幼小心靈的尊重和呵護(hù)。故事滋養(yǎng)心靈，關(guān)愛啟發(fā)智慧，這就是書籍的力量。
——兒童文學(xué)作家、評(píng)論家 安武林
這是一套有趣的童書，生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子從幼兒期過渡到小學(xué)時(shí)期所面臨的許多心理問題，以及解決這些問題所經(jīng)歷的成長(zhǎng)過程。家長(zhǎng)與孩子共同閱讀這些故事，可以分享孩子初入校園的快樂與煩惱，汲取陪伴孩子順利度過這一時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，孩子也能從中獲得成長(zhǎng)的智慧。
——特級(jí)教師 喬亞夢(mèng)
明天，一年級(jí)要舉行一個(gè)盛大的派對(duì)！班會(huì)課上，同學(xué)們圍成一圈兒，七嘴八舌地討論著派對(duì)的事。
“明天就要舉行派對(duì)啦！”他們歡呼著，每個(gè)人都很期待。
吉姆很苦惱，他不知道自己要扮成什么。他希望自己是一個(gè)既強(qiáng)壯又堅(jiān)強(qiáng)的人。
吉姆靈機(jī)一動(dòng)，突然有了主意。他沖進(jìn)房間，關(guān)上了門??
派對(duì)開始了！一個(gè)棕黃色的大紙團(tuán)走進(jìn)了一年級(jí)教室，還發(fā)出噼里啪啦的響聲。“咦，這是誰呀？你裝扮的是什么呀？”大家圍前圍后，想看個(gè)清楚?！拔沂且粔K脆皮炸雞，咯咯！咯咯！”
“是喬治！”大家歡呼雀躍?！叭绻闶钦u的話，就不能‘咯咯’叫了。”安娜•瑪利亞說?！皢讨?，你裝扮得真好!”威利和薩米稱贊道。
安娜•瑪利亞不停地?cái)[弄著她的裙子。她的小包里有一支口紅，她時(shí)不時(shí)地拿出來，照著小鏡子涂來涂去。
威利和薩米一對(duì)視，兩個(gè)人就笑得前仰后合。薩米打扮成了一個(gè)流浪漢，他穿著一雙又大又舊的鞋子，上面滿是破洞，他還把腳指頭從破洞中伸了出來。威利則戴了一個(gè)紅色橡膠小丑鼻，一捏它就會(huì)發(fā)出“嘰嘰”的聲音。
“嗝！嗝！嗝！”一個(gè)綠色的東西跳進(jìn)了教室，他正是丹尼?！暗つ嵩跊_我們打嗝呢！快讓他停下來！”女孩們驚恐地喊道?？墒堑つ釁s一點(diǎn)兒也不想停?！班?！嗝！嗝！”
保羅四處張望，好像在找什么?！凹啡ツ膬毫?？”他問道?！八€沒來呢。”威利和薩米告訴他說。
“我們什么時(shí)候可以吃蛋糕，喝果汁呢？”喬治咽了咽口水，忍不住問道?！笆紫?，我們得把所有東西都擺好?！卑材?#8226;瑪利亞一邊說一邊把紙杯蛋糕按顏色分類擺好。
一位穿著白大褂的醫(yī)生不停地對(duì)其他人說：“讓我看看你的扁桃體！”一個(gè)來自太空的生物站在旁邊一聲不吭。過了一會(huì)兒，“它”開口了：“是我，我是一個(gè)來自火星的女孩?！痹瓉硎撬_拉！
除了吉姆，一年級(jí)的學(xué)生都到了。他們盡情享受著美味的紙杯蛋糕和果汁。每個(gè)人都很喜歡其他小伙伴的裝扮，但都認(rèn)為自己的才是最棒的。最后，吉姆終于來了。薩米湊上前去問道：“嘿，吉姆，你裝扮的是什么呀？”
“我是一個(gè)硬漢。”吉姆說，“我在一本書里看到了‘全世界最強(qiáng)壯的男人’的照片，不過他沒戴頭盔，這是我自己的主意?！?br>
老師走過來說：“我喜歡你的裝扮，吉姆！所有人的裝扮都很棒！”隨后她說道：“我給大家?guī)砹艘粋€(gè)驚喜，它在我的車?yán)?。保羅，你和我一起去把它搬過來，好嗎？”于是他們走出了教室。
“哈哈！”門外傳來一個(gè)沙啞的聲音?！叭澜缱顝?qiáng)壯的男人！哈哈！”一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)了他們的教室。他的名字叫約翰•祖格菲爾德，他的朋友都叫他祖基。
祖基大搖大擺地朝吉姆走過來，“你想打架嗎，小子？”“打架？”吉姆莫名其妙地問道，“我為什么要和你打架？”“你不是說自己是硬漢嗎？”祖基挑釁地說，“來吧，小子！”
祖基推了吉姆一把，又一把奪過瑪格麗特的皇冠?，敻覃愄貒樀每蘖似饋?，安娜•瑪利亞輕輕拍著她安慰道：“別哭了，寶貝?！奔芬稽c(diǎn)兒也不害怕，勇敢地說：“快把瑪格麗特的皇冠還給她?！弊婊杆儆秒p手壓住吉姆的頭盔，吉姆的視線被擋住了。
吉姆看不見路，在祖基旁邊橫沖直撞。安娜•瑪利亞拎起她的小包砸向祖基，同時(shí)，吉姆又使勁撞向祖基，祖基沒站穩(wěn)，一下子跌進(jìn)了垃圾桶，逗得大家哈哈大笑。祖基掙扎著爬出垃圾桶，灰溜溜地跑出了教室。
“你真是個(gè)硬漢，那個(gè)祖基不是你的對(duì)手！”瑪格麗特對(duì)吉姆說道。丹尼興奮地接著說：“哈哈，他一屁股就摔進(jìn)垃圾桶里啦！”這時(shí)，老師和保羅帶著相機(jī)和五顏六色的帽子回來了。
大家嘰嘰喳喳地向他們講述剛剛發(fā)生的事，老師聽后，摟著吉姆說：“這回祖基不會(huì)再來找一年級(jí)學(xué)生的麻煩了，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心了。”
“昨天，吉姆的小狗被一輛路過的垃圾車撞死啦！”
我們都希望麥芬好好地活著，它是那么可愛。
第二天，吉姆來上學(xué)了。他依然沉默，不跟任何人說話。
生活老師抱著幾個(gè)裝著胡蘿卜、洋蔥、芹菜和土豆的紙袋子走進(jìn)教室?！昂⒆觽儯裉煳覀円黄饋碇笫卟藴！?br>
孩子們都在焦急地等待美味的蔬菜湯，只有吉姆除外。他坐在窗前，呆呆地望著窗外。
蔬菜湯煮好了，香氣撲鼻，孩子們邀請(qǐng)了校長(zhǎng)來跟他們一起享用這美味的湯。大家在餐桌旁坐下，校長(zhǎng)和老師先嘗了一口湯?！拔兜篮脴O了！”她們贊嘆道。
孩子們都低下頭開始喝湯。突然，丹尼大叫一聲：“這湯里有什么？啊，芹菜！”接著，他仔細(xì)地把湯里的每一根芹菜都挑出來，連最細(xì)小的也不放過。當(dāng)他終于挑出所有的芹菜時(shí)，午餐也結(jié)束了，可憐的丹尼！
午休時(shí)，吉姆走出教室，一個(gè)人坐在長(zhǎng)椅上發(fā)呆。路易和薩米走過來說：“嘿，吉姆，你該試著忘掉麥芬，對(duì)不對(duì)？”吉姆沒有說話，只是傷心地?fù)u了搖頭。
丹尼也跑了過來，他大大咧咧地把一只手搭在吉姆肩上，說：“吉姆，你還有我們，我可不會(huì)死，我保證永遠(yuǎn)不離開你。”吉姆還是低著頭，一言不發(fā)。
安娜•瑪利亞也挨著吉姆坐了下來?！皞碾y過也沒有用呀，你還是快點(diǎn)開心起來吧?！彼f。
誰知吉姆突然變得非常暴躁，他大聲吼道：“閉嘴！你給我走開！”說完，他一把將安娜•瑪利亞從長(zhǎng)椅上推了下去。
安娜•瑪利亞發(fā)出“啊”的一聲尖叫，看到老師走過來，她委屈地哭了：“我——只是——想安慰他，嗚嗚。”
老師把安娜•瑪利亞摟在懷里，溫柔地說：“寶貝，老師知道，不過吉姆可能還需要一些時(shí)間才能走出悲傷。”
吉姆一直沉浸在悲傷中。如果有人試圖靠近，他就用手捂住自己的耳朵。安娜•瑪利亞告訴那些靠近的同學(xué)：“不要跟吉姆一起玩?！?br>
吉姆甚至不愿去挑一本有趣的書來讀，就這樣一直呆坐著直到放學(xué)。
放學(xué)以后，吉姆低垂著頭，慢慢向家里走去。
保羅從后面追上了吉姆：“我爸爸給了我點(diǎn)錢，夠買兩塊比薩了。走吧吉姆，一起去?！薄翱墒俏乙稽c(diǎn)兒也不想吃?！奔氛f。
比薩的香味從街角飄了過來，保羅徑直走進(jìn)了那家比薩店?！罢?qǐng)給我來兩塊比薩?！北Ａ_說。從店員叔叔手里接過兩塊熱乎乎、香噴噴的比薩，保羅遞給吉姆一塊。吉姆拿著比薩，并沒有吃。而保羅像以前一樣，一口咬下了一大塊。
吉姆看了看保羅，忍不住輕輕咬了一口。在香味的刺激下，他也開始大口大口地往嘴里塞。看著對(duì)方貪婪的吃相，吉姆和保羅都忍不住大笑起來。
“還記得我怎樣喂麥芬吃比薩邊嗎？”吉姆一邊吃一邊說。眼淚順著他的臉頰流下來，流到了比薩上。
“它是我見過的最好的狗?！北Ａ_說。“當(dāng)然?！奔氛f。吃完比薩，他倆肩并肩一起向家里走去。
