親子閱讀，是親子教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)親子閱讀形成良好的家庭閱讀氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書籍的浩瀚海洋，能為孩子的精神成長(zhǎng)提供了優(yōu)質(zhì)的“軟件”，對(duì)于孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。本書針對(duì)當(dāng)前中國(guó)家庭親子閱讀現(xiàn)狀，旨在幫助1-6孩子的家長(zhǎng)，幫他們解答為什么要親子閱讀、親子閱讀該讀哪些書、如何進(jìn)行卓有成效的親子閱讀等棘手問(wèn)題。全書由親子閱讀的價(jià)值、讓幼兒親近這些圖書、親子閱讀方案、精彩親子閱讀案例等部分組成，尤其對(duì)家長(zhǎng)有幫助的是，書后還分年齡段，對(duì)1-6歲的孩子分別列有參考書目，家長(zhǎng)大可按照書目購(gòu)買，不至于無(wú)從下手。
一、全書既有高屋建瓴的理論基礎(chǔ)，旁征博引的范例舉證，也有細(xì)致入微的實(shí)用講解，是一本集科學(xué)性、實(shí)用性于一體的兒童閱讀指導(dǎo)讀物。二、作為國(guó)內(nèi)頂尖的兒童文學(xué)研究學(xué)者、閱讀推廣人，都具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性。三、本書是一本很有針對(duì)性的親子閱讀指導(dǎo)讀物，相對(duì)于市場(chǎng)上一樣光在理論上繞來(lái)繞去，讓家長(zhǎng)讀了也不知所云的理論讀物，和大而化之的指導(dǎo)意見不同，該書針對(duì)1-6的孩子，每個(gè)年齡段都有相應(yīng)詳盡細(xì)微的閱讀方案，可操作性強(qiáng)的細(xì)則指導(dǎo)，以及很容易就能買到的指導(dǎo)書目，非常實(shí)用。
譚旭東，北京師范大學(xué)文學(xué)博士，中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后。現(xiàn)為北京北方工業(yè)大學(xué)中文系副教授、文學(xué)與傳媒藝術(shù)研究中心主任。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)。已出版詩(shī)集、散文集和童話集10部，文學(xué)理論批評(píng)著作《重繪中國(guó)兒童文學(xué)地圖》《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)》和《尋找批評(píng)的空間》等7部。主編、翻譯童書“成長(zhǎng)的書香”系列、“為我的寶貝大聲讀”系列和“英國(guó)幻想小說(shuō)”等200多部。曾獲北京師范大學(xué)勵(lì)耘學(xué)術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)寶鋼教育獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)、北方十二省市文藝圖書評(píng)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
