一本適合3~6歲兒童閱讀的圖畫書，講述了機器人托尼陪伴小男孩成長的故事。從喜歡、依賴、嫌棄到*后的重新擁抱，托尼和小男孩之間的關系仿佛我們人類社會父母與孩子之間的關系變化。獨特的機器人題材，能夠引起小讀者的閱讀興趣，而故事所表達的情感，對小讀者來說也具有深刻的啟示意義。
1.獨特的機器人題材，能夠充分調動小讀者的閱讀興趣。2.機器人對小男孩無私的愛和陪伴，就像父母對孩子無微不至的關愛。而小男孩與機器人的相處，也會讓孩子思考與父母或同伴的關系，影響孩子面對問題、解決問題的態度。
星河，北京作家協會專業作家。中國作家協會會員，中國科普作家協會常務理事。主要從事科幻和科普創作，著有《殘缺的餐痕》等長篇科幻十余部，《聚鐵鑄錯》等中短篇科幻數百篇，科幻作品集《時空死結》等十余部，曾獲“五個一工程”獎、宋慶齡獎、冰心獎、全國優秀科普作品獎、銀河獎等獎勵。2010年榮獲第五屆北京中青年文藝工作者德藝雙馨獎。2012年被評為第五屆全國優秀科技工作者（科普作家）。 李萌，北京郵電大學數字媒體與設計藝術學院教師，圖畫書作者。擔任動畫電影《兔俠傳奇之青黎傳說》美術設計；出版圖畫書作品《我家有巫婆》、《跟著姥姥去遛彎兒》。作品獲得2017年度中國童書榜評選的“兒童特別推薦獎”、入選第五屆“中國好童書100佳”；獲得2017年首屆國際金鑰匙繪本創作大賽銀獎、2015-2016全國插畫藝術雙年展優秀出版物獎等獎勵。
陪伴的親情星河
女兒剛學說話的時候，我會隨口編些故事講給她聽，最著名的就是“小外星人與小機器人”的故事：小外星人來地球尋找美食，小機器人承擔起向導的義務，兩人一起尋找一種叫作“糕”的食物。女兒聽得津津有味，并且不厭其煩地讓我重復講述。有一天家里的掃地機器人壞了，我隨口說“看來它只會吃糕了”。不想后來女兒經常跑到它面前，指著它斥責道：“它只會吃糕了！”我突然意識到，在不遠的將來，家庭智能機器人或許是陪伴孩子時間最多的角色。它傳授知識，陪伴成長，與孩子一起玩耍，如影隨形，不離不棄。但是終有一天，孩子會長大成人，機器人會老舊破損，那么孩子在面對機器人時，究竟會把它看作一架普通的機器，還是會賦予它更具感情色彩的人格？機器人托尼的形象，不過是一個具象化的人工智能陪護，每個孩子都曾希望有這樣一個全能型角色陪伴左右。這個角色，有成人對少兒的幫扶象征，有少年之間的伙伴意義，自然也會有多年后彼此漸行漸遠的可能。與其給孩子一種徒勞的文藝式傷感，不如鼓勵他去尋找解決問題的方案。這也是我創作此書的初衷之一。隨著小外星人的多次到訪，講給女兒的故事內容也在不斷擴充，除了吃糕，還要購置衣物、尋找房子、旅游觀光……與此同時，家里也堆滿了各種圖畫書。回想開始給女兒講圖畫書時，她連話都不會說，卻聽得十分入神，對我的生動描述報以哈哈大笑。沒過多久，十來本常講的圖畫書，她就都能一頁頁有表情地完整復述了。這種與成長相伴的永恒記憶，是圖畫書送給我們的珍貴禮物。
閃光的記憶李萌或許是因為喜歡過科幻作品，我對機器人與人之間的關系頗感興趣；或許是因為故事里表現的新舊事物的交替與輪回，讓我聯想到生活中許多注定發生的變化，以及這背后的人類永恒的傷感；或許是因為這個故事讓我回憶起自己和家人在童年時的親密、青春時的叛逆以及成長后的和解……于是在第一次看完《機器人托尼》這個故事時，我便暗暗下定決心：一定要將它畫出來！繪制過程中，我花了很多時間設計這本書的分頁草圖。雖然成稿的最終呈現是毋庸置疑的重要環節，但我以為單個頁面的構成和頁面之間的連接是這一切的設計基礎。有人說圖畫書是紙上電影，或許是因為它的分頁草圖繪制和電影分鏡頭略有相似之處。圖畫書的體量和電影大不相同，這就讓圖畫書每一頁的設計與構思顯得格外重要。反復斟酌、思考構圖的過程非常有趣，于我而言，這種樂趣甚至超過了正稿的繪制環節。一天晚上，兩歲多的兒子非常淘氣，我又有很多工作要做，于是先生便攬下了當晚的育兒重任。過了一會兒，我發現客廳的地板上散落著幾張手指粗細的紙條。先生拿起一張紙條撕開，“1”形的紙條成了“人”形。他搬來一把椅子站上去，把“人”形的紙條扔了下來。紙條在空中不斷打轉，像一只淘氣的蝴蝶。先生把兒子扛在肩上，兩人玩得不亦樂乎。后來，我把這份父子之間的親密放進了《機器人托尼》的封面里。
