創意啟蒙膠片書系列是2011年凱特?格林納威提名獎得主、英國著名插畫家帕特里克?喬治所著創意童書。作者運用透明膠片，創造出神奇的翻頁效果和獨特的閱讀體驗。
冰激凌變太陽——顏色游戲
翻動本書，好像是在變魔術：棕色的小熊變成了綠色的青蛙；綠色的樹葉一下子成了棕色的落葉；黃色的汽車成了紅色的火車；更神奇的是，巧克力冰激凌子變成了橙色的太陽！
不同的顏色疊加會產生新的顏色！本書通過創意的膠片設計，讓孩子在互動閱讀中了解基本的色彩原理。
小蒼蠅哪兒去了？——數字游戲
十只蒼蠅嗡嗡嗡，飛到西，飛到東。一只粘在了蜘蛛網上，還剩下幾只？不一會兒，又有一只撞上了玻璃窗，還剩下幾只？又有一只成了變色龍的美餐，這下還剩幾只？
本書通過畫面上蒼蠅數量的變化，讓孩子在互動閱讀中認識數字0-10。
包裹的奇妙旅行——形狀游戲
正方形的紅包裹被工人叔叔裝上了飛機，準備開始旅行。螺旋槳飛快地轉動成了一個圓，飛機飛上了藍天。透過橢圓形的飛機舷窗看出去，太陽躲在云彩后面露出了月牙形的笑臉。各種各樣的形狀伴隨著紅包裹飄洋過海。
本書將簡單的圖形進行組合，畫面豐富、有趣，讓孩子在互動閱讀中認識各種各樣的形狀。
什么地方不一樣？——對比游戲
翻閱本書，像是在玩游戲。比人還高的大球變成了捏在手指間的小球；關在籠子里的小鳥飛到了鳥籠外邊；熱熱的火苗變成了冰冷的水滴……
翻動本書中的透明膠片，可以讓孩子在互動閱讀中掌握大和小、里和外、熱和冷、左和右等概念，了解“相對”的基本知識。
2011年凱特·格林納威提名獎得主最新作品！
英國著名教育家、語法與寫作課程創始人、英國！
文化聯合會執行委員尼琪·甘布爾傾情推薦！
“創意啟蒙膠片書”系列是2011年凱特·格林納威提名獎得主、英國著名插畫家帕特里克·喬治所著的創意童書。作者運用透明膠片，創造出神奇的翻頁效果和獨特的閱讀體驗。
這本《什么地方不一樣(對比游戲)》(作者帕特里克·喬治)是其中一冊。
好玩，是自主閱讀的開始
孫莉莉（幼教專家）
如果你仔細觀察孩子的閱讀，或者仔細觀察家長和孩子共同進行的親子閱讀，你就會得出這樣一個結論：好的閱讀，一定首先是好玩的閱讀。沒錯，小孩子要的，首先是好玩。我們可以用一句更加書面化的語言來敘述：“喜歡，是閱讀的原動力”。孩子只有經由“喜歡”，才能進入閱讀的大門。
很多家長都關心，孩子什么時候可以自主閱讀。自主閱讀既是一種態度，又是一種能力。一方面意味著孩子可以在眾多的活動中，選擇閱讀這種活動，并在面對眾多的閱讀對象時，可以選擇適合自己閱讀水平和閱讀趣味的材料；同時還意味著，孩子不經由成人的幫助，也可以與閱讀對象互動，建構屬于自己的意義。
對于低幼兒童而言，設計精巧、無字或少有文字符號的圖畫書為他們提供了與圖畫書互動的機會，父母的朗讀或輔助為他提供了自主閱讀的支架。我們可以說，是具有互動設計的圖畫書和有效的親子閱讀活動為孩子提供了自主閱讀的體驗，為孩子盡早開始自主閱讀提供了機會。
近日拿到的兩本接力出版社的“創意啟蒙膠片書”《冰激凌變太陽》和《小蒼蠅哪兒去了？》是我強烈推薦給1-3歲寶寶的好玩的書。
先說《冰激凌變太陽》，這本書怎么好玩呢？一個字“變”。因為有了膠片的配合，讓顏色的混合有了在圖畫書中變化的可能。翻開第一頁，一定要把膠片放在右側，然后和寶寶一起讀左側的內容“棕色的熊”。可是，棕色的熊在哪兒呢？明明是橙色啊！這時，把膠片翻過來，并且大喊一聲“變”！看，棕色的熊出現了。現在，再看右邊，綠色的青蛙又在哪里？明明是黃色的啊！再大喊一聲“變”，隨著膠片的翻動，一只綠色的青蛙出現了。哈哈，好玩吧！相信寶寶很快就學會了這個魔法咒語“變”，然后自己擺弄這本書，觀察顏色的變化了。對于顏色的認知，人們一般關注的是認識這個顏色的名字，例如紅色的太陽，黃色的香蕉，其實，這并不是顏色認知的重點。對于孩子而言，感受到多種顏色的差別，關注到顏色的變化，才是顏色認知的妙處所在。在這本書中，通過膠片的重疊，讓顏色混合變成了好玩的探究過程。
另一本《小蒼蠅哪兒去了？》更是好玩。聰明的爸爸媽媽可以試一試，怎么讓這本書讀起來“好玩”。我打算這樣讀。首先我會告訴孩子：這本書里有十只會飛的小蒼蠅，讓我們來看看，他們都飛到哪里去了。翻開第一頁，我會把膠片紙放在左側，和孩子一起點數這十只小蒼蠅，然后，我會說“這十只小蒼蠅中，有一只會飛走，你猜猜是哪一只呢？”在孩子疑惑和尋找的時候，我就輕輕翻開膠片紙，嘴里還要發出“嗡嗡的聲音”，讓孩子看到一只小蒼蠅飛到右側的蜘蛛網畫面上。再讓孩子說一說那只不幸的小蒼蠅飛到哪里去了，數數看左側還剩下幾只小蒼蠅。接下來的每一頁，我都會按照這個方法：讓孩子先看看還剩下幾只小蒼蠅，猜猜那只小蒼蠅會飛走，飛去哪里？然后嗡嗡叫著翻起膠片紙，讓孩子看見可憐的小蒼蠅去了哪里，再來數一數還剩下幾只蒼蠅。我相信不用幾頁，孩子就會主動來翻頁，就會主動和我一起數，更會主動地和我一起嗡嗡叫。讀到最后，當孩子把蒼蠅拍重重地翻過去，最后一只小蒼蠅也被消滅了。翻過頁來，孩子看到了一個零。到這里，是不是就到了結尾呢？下一次讀的時候，我們不妨從后面往前讀，看看小蒼蠅一只一只變多，可以怎樣讀。這樣是不是很好玩呢？
除了顏色和數字，這套書還有形狀和對比的概念，都為寶寶提供了好玩的閱讀體驗。
和小寶寶讀書，可以換個思路，變成和寶寶“玩書”。越好玩，越有趣，閱讀的效果越好。不過，家長還要記得，千萬別只是自己玩的高興，一定要慢慢地把玩的主動權交給孩子，從帶著孩子玩，到陪著孩子玩，最后到請孩子帶著家長玩。這個時候，會玩書的孩子就開始體驗到自主閱讀了。
