《嶗山道士》 從前，有個(gè)名叫王易的年輕人，想學(xué)本事卻又不肯踏實(shí)學(xué)習(xí)。有一次，他聽(tīng)說(shuō)嶗山可以學(xué)法術(shù)，便收拾行李上山去。到了嶗山后，他剛干了兩天活兒，就耐不住性子，總想著什么時(shí)候才能學(xué)習(xí)法術(shù)…… 《司文郎》 王子平是個(gè)很用功讀書(shū)的年輕人，他生平*的志愿，就是努力讀書(shū)，考取功名。在考試前，他認(rèn)識(shí)了一同考試的子平和柳洋。有一天，他們?nèi)擞龅搅艘粋€(gè)瞎眼老和尚。雖然老和尚看不見(jiàn)，但只要把文章燒了，讓他聞一聞氣味，他就知道誰(shuí)的功底好，誰(shuí)的功底壞了…… 《白小二偷鴨》
《嶗山道士》
從前，有個(gè)名叫王易的年輕人，想學(xué)本事卻又不肯踏實(shí)學(xué)習(xí)。有一次，他聽(tīng)說(shuō)嶗山可以學(xué)法術(shù)，便收拾行李上山去。到了嶗山后，他剛干了兩天活兒，就耐不住性子，總想著什么時(shí)候才能學(xué)習(xí)法術(shù)……
《司文郎》
王子平是個(gè)很用功讀書(shū)的年輕人，他生平*的志愿，就是努力讀書(shū)，考取功名。在考試前，他認(rèn)識(shí)了一同考試的子平和柳洋。有一天，他們?nèi)擞龅搅艘粋€(gè)瞎眼老和尚。雖然老和尚看不見(jiàn)，但只要把文章燒了，讓他聞一聞氣味，他就知道誰(shuí)的功底好，誰(shuí)的功底壞了……
《白小二偷鴨》
白小二偷了同村白七爺?shù)镍喿樱低党赃^(guò)后，晚上白小二身上居然發(fā)癢，還長(zhǎng)出了鴨毛，無(wú)論白小二怎么做都沒(méi)有辦法阻止鴨毛的生長(zhǎng)。夢(mèng)中人告訴他，要讓白七爺罵他，怪病才能好轉(zhuǎn)。白小二夢(mèng)醒后，仔細(xì)地想了想，他實(shí)在不想做這么丟臉的事情。于是，白小二想了個(gè)計(jì)謀。他和白七爺說(shuō)有人偷了鴨子，想讓白七爺罵罵那個(gè)偷鴨賊……
《王六郎》
從前，一個(gè)漁夫經(jīng)常在捕魚(yú)的時(shí)候獨(dú)自飲酒。后來(lái)，漁夫結(jié)識(shí)了王六郎，兩人成了非常要好的朋友。當(dāng)王六郎表明身份時(shí)，漁夫并沒(méi)有懼怕。后來(lái)王六郎被任命為招遠(yuǎn)土地神，漁夫知道后不遠(yuǎn)千里去招遠(yuǎn)縣看望故人，受到了城中百姓的熱情款待……
《郭秀才》
郭秀才晚上回家時(shí)路過(guò)山林，不小心迷失了方向。在尋找路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一群人圍成一圈飲酒作樂(lè)，郭秀才向他們問(wèn)路，反被他們邀請(qǐng)一起賞月吃酒。郭秀才向來(lái)不拘小節(jié)，就坐下與他們洽談暢聊。郭秀才向他們展示了自己的口技，他們投桃報(bào)李的為郭秀才指路。*后郭秀才在月光的陪伴下回到了家。
《翩翩》
子浮交往的那些酒肉朋友，平日吃喝玩樂(lè)，一看他千金散盡，就全作鳥(niǎo)獸散。相形之下，他孩提時(shí)期無(wú)意間相救的一只燕子，卻能在多年之后，仍如此有情有義，傾心相救。對(duì)浪子回頭的子浮來(lái)說(shuō)，這無(wú)意中的一念之善，不啻是引導(dǎo)他幡然悔悟、痛改前非的契機(jī)，讓他在后悔的同時(shí)，對(duì)未來(lái)、對(duì)生命也充滿了希望。
《雨錢(qián)》
故事一開(kāi)始，書(shū)生對(duì)待狐仙的珍惜友誼之情。可后來(lái)，書(shū)生對(duì)狐仙說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)狐仙只要隨便一揮手，金銀財(cái)寶就會(huì)滾滾而來(lái)……”狐仙便用法術(shù)把別人家的錢(qián)偷搬過(guò)來(lái)，堆滿了整個(gè)屋子。書(shū)生歡喜得要發(fā)狂，恨不得立刻抓大把的錢(qián)，痛痛快快地花一花。看到這樣歡喜的書(shū)生，狐仙很失望的離開(kāi)了……
《晚霞》
戲舟高手阿端在一次表演中不小心掉入江中，在江中引出了水波瀲滟的龍宮里一幕幕精彩絕倫的表演。在演出中阿端遇到舞者晚霞，后來(lái)他們彼此惺惺相惜。
可沒(méi)想到他們事情被錢(qián)塘君知道了，錢(qián)塘君非常生氣，想著如何懲罰他們。剛好趕上吳江王的生辰，錢(qián)塘君便將晚霞獻(xiàn)給吳江王……
《菊花仙子》
故事要從愛(ài)菊花的馬子才說(shuō)起，他擅長(zhǎng)栽種菊花、照料菊花，卻砌了很高的墻，不讓“過(guò)路的俗人”看花。偶然間馬子才結(jié)交黃華、黃英為友。黃華熱情、爽朗、不拘小節(jié)，經(jīng)由他的手，把菊花賣(mài)給小城居民；這時(shí)馬子才才了解到，“好花人人愛(ài)，好花人人賞，何必一個(gè)人獨(dú)占呢？”
黃華在酒醉后現(xiàn)出原形，馬子才出于好奇，沒(méi)遵照黃英的叮嚀和警告，在花園里想偷看黃華轉(zhuǎn)變，卻害得黃華再也變不回來(lái)了……
《石癡》
邢云飛是一位酷愛(ài)收集奇石的人，一天他在河邊散步，忽然看到水下有一石。邢云飛就跳入水中將其撈起，滿心歡喜的將這塊奇石帶回家。這塊石頭果然不凡，每當(dāng)天陰欲雨時(shí)，石頭上就會(huì)聚生白云。觀看之人嘖嘖稱奇，卻被那貪婪之人得知，就派人搶奪。沒(méi)想到那石頭在半路掉入水中……
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中國(guó)經(jīng)典聊齋故事圖畫(huà)書(shū)版，為孩子甄選十個(gè)引人入勝的聊齋故事，讓孩子感受天地有情、萬(wàn)物有靈的中國(guó)人文情懷
插畫(huà)大師張世明用精巧的構(gòu)圖、唯美的用色、流暢的畫(huà)筆，讓孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的精髓
蔣勛、林清玄等眾多文化名家精心解讀，帶孩子感悟聊齋中的人生百態(tài)
《聊齋志異》中的故事，多來(lái)自清代文人蒲松齡向市集鄉(xiāng)間小民搜集而來(lái)的民間傳說(shuō)。除此外，也有蒲松齡根據(jù)前人資料加以潤(rùn)飾、改編，以及個(gè)人有感而發(fā)創(chuàng)作的故事。他將這些故事匯總結(jié)集，以樸素流暢之筆，道盡了世間曲折、人生百態(tài)。
事實(shí)上，除了聊齋，中國(guó)的古典文學(xué)，舉凡神話、傳說(shuō)、寓言、傳記、游記、詩(shī)詞、小說(shuō)、戲劇……都蘊(yùn)含了許多適合兒童欣賞的文學(xué)特質(zhì)。現(xiàn)代的孩子在欣賞西方的兒童文學(xué)作品時(shí)，也應(yīng)該嘗試去接觸、認(rèn)識(shí)中國(guó)古典文學(xué)中適合兒童閱讀的內(nèi)容。
推出這套書(shū)是緣于一份深切的期許，希望通過(guò)對(duì)聊齋故事的欣賞，我們的孩子能以開(kāi)放的心靈，去感受天地有情，能溫柔地欣賞、看待周遭的萬(wàn)物，在潛移默化中，成為一個(gè)對(duì)生命能尊重、對(duì)生活有期許的人！
我們也希望，孩子能通過(guò)品味古典文學(xué)所蘊(yùn)含的豐富特質(zhì)，去體會(huì)屬于中國(guó)人的思想與生活哲學(xué)，去認(rèn)識(shí)、珍惜中國(guó)的文化之美！
