我叫夏殼殼，今年十歲，男孩。
天哪，我、我的美術老師虎姑婆被變成了一個8.3厘米高的小人！不是我施的魔法，是魔法池塘里的千年水精干的，而且他還告訴我，虎姑婆不是人類，原本就是一個小人。沒辦法，我只好把她裝進襯衫口袋里，偷偷地帶回家，承擔起一個小人守護者的職責。太驚險了，她先是差一點被我媽當成一只壁虎扔掉，后來還被我的班主任給沒收了……不過，直到最后我才知道，她原來是某一個神秘國度的公主，再過幾天，就會有一只金黃色的黃昏鳥降落到一片海灘，來接她返回故鄉。
可是，我能把我的小人老師送到那片海灘嗎？
真的會有一只黃昏鳥來接她嗎？
讓孩子在幻想的世界中成長
著名兒童文學作家彭懿，用紙和筆，為孩子們創造了一個幻想的舞臺。
每個讀這些小說的孩子，如同一個個少年英雄在這個舞臺上輪番登場。
我們為什么要給孩子看幻想小說呢？
有人說，幻想小說荒誕不經。
不對，好的幻想小說都是成長小說，像民間故事一樣，它長久不衰的魅力，在于它能幫孩子處理成長過程中必須面對的內心沖突。
它是一面鏡子，能照出孩子的自我。
它是孩子們演練內心沖突的一個舞臺。
它是一次孩子們自我發現之旅。
幻想小說更不是逃避現實，故事里的一切，都是對現實的折射。
所以才會有孩子這樣說：在幻想小說里，你可以做任何你想做的事，因為那是你的故事。雖然你不一定真的去做那些事情，但這是你的故事。”
所以才會有讀書推廣人這樣說：幻想小說能帶給孩子們新奇的意象、激發他們思考。更重要的是，它也讓他們能夠以一種令人振奮、創新的方式，來塑造和重建他們的世界。它帶領孩子遠離他們所處的世界，給予他們探索和創造的自由，并用全面和表現的方式來釋放他們的想象力。孩子需要幻想，如果我們忽略了孩子的這個需求，就等于關閉了進入孩子世界的大門，我們將永遠無法了解孩子世界里的秘密。
所以才會有心理學家這樣說：沒有經歷一個相信魔力的階段，青少年就經受不起成人生活的艱苦磨難。
我連忙把手伸進上衣口袋里，去掏我那個變成了小人的老師。
我—下子就摸到了她。
她正在我的口袋里像一條毛毛蟲似的咕容(這是我奶奶常說的一句土話，就是蠕動的意思)哪，跌倒了，爬起來，又跌倒了，又爬起來……我這個口袋又松又垮，特別是兜底還朝外鼓出了一個啤酒肚，她踩在上面，就像是踩在一座晃晃蕩蕩的吊橋上面一樣，根本就站不起來。這不能怪我，要怪，只能怪我媽媽。我今天出門時，她非讓我穿上這件黑綠格子的花襯衫不可，就是秋天穿的那種毛茸茸的厚襯衫，說我穿上去，特像一個時尚大男孩。我也不知道她這話是什么意思，在我看來，這件松松垮垮的大襯衫只有一個好處，就是它胸前有一個松松垮垮的大口袋，它又大又深，不要說鑰匙、零錢什么的了，就是裝進去一只癩蛤蟆別人都發現不了口
當我的手指在口袋里摸到虎姑婆的時候，她正好又一次跌倒了。
我本來伸出兩根手指頭，想像捏住一支粉筆頭一樣，捏住她的頭，把她從襯衫的口袋里拎出來，但又一想這樣太不禮貌了，雖然她是一個小人，但畢竟還是我的老師。于是我改變方式，把手伸進她的胳肢窩，輕輕地攥住她的小身體，想把她取出來。不想，她一邊推我的手，一邊大聲地抗議尖叫：
“把手拿開，你掐住我的胸部啦——”
胸部？
一聽到這個敏感的詞兒，我臉都羞紅了，嚇得慌忙把手抽了回來。我忘了，虎姑婆盡管變成了一個小人，但她畢竟還是一個女人啊。
見我不動作了，她又在口袋里拳打腳踢地催促起我來了：
“殼殼，你怎么把手抽出去了？我又不是渾身長刺的毛毛蟲，還會蜇你不成？別怕，快點把我拿出來！”
“你要真是一條……”
我把口袋扒開一條大縫，低下頭，俯看著氣急敗壞的虎姑婆。她扭來扭去的樣子，還真像是一條陷入困境的毛毛蟲。
“我要真是一條什么？一條魚？一條香腸？”虎姑婆站了起來，雙手叉腰，仰著臉，像站在樓下望著窗口上的我一樣質問道。在她眼里，我一定是一個十幾層樓高的巨人吧，可是她一點都不怕我，還像過去當我的美術老師時一樣兇巴巴的。
你要真是一條毛毛蟲就好了！
這就是我想對她說的話。
可我怎么敢說出口呢，別忘了，她的綽號可叫虎姑婆啊，她是我們學校里最最厲害的老師，連校長都怕她三分呢。
要是我口袋里裝的是一條毛毛蟲，那就好辦多了，就沒有那么多的說道了，我才不管它是一條男毛毛蟲，還是一條女毛毛蟲哪，想都不用想，隨便捏住它的什么地方，一拎就把它給拎出來了。現在不行。她不是毛毛蟲，她是我的老師，而且還是一個女老師。我不能捏她的頭，不能去攥她的身體，更不能揪住她的一條腿，像揪住小蛇的尾巴一樣把她從我的口袋里大頭朝下地拎出來。
“看什么看，你不認識我啦？”虎姑婆像拍墻似的拍著我的心口，“快把我拿出來啊。”
我委屈地說：“我又不是沒拿。我拿了，可你說我掐住了你的胸部……”
虎姑婆愣了一下，大概是看見我羞紅了臉，頓時明白過來是怎么一回事了，哈哈地笑了起來：“哎呀，殼殼，看你都想到哪里去了！我的意思是說，你掐得我都透不過氣來了。再說了，”她臉上浮現出一種我在美術課上從沒有看到過的慈愛表情，看我就像奶奶看孫子，“我又不是一個小女孩，沒那么嬌氣。我的年齡，比你的奶奶還要大吧？你就是不小心碰到了我的什么地方，我也不會責怪你的啊。”
虎姑婆確實是老得足夠做我的奶奶了。
往少里說，她也有七十多歲了。
在一般的小學校里，不可能有這樣一個祖母級的老師。不止是在我們學校，恐怕在整個世界上都是一個例外。
我在《歡迎光臨魔法池塘》的故事里曾經說到，我本來以為虎姑婆是退休了沒事干，教學上又有一套，就被學校留用，繼續教我們畫畫。可我完全想錯了。有一天，我爸爸在早餐桌上翻晨報，我無意中瞥到上面一張彩色照片上的人好熟悉。“哎呀，這不是我們學校的虎姑婆嘛！”我驚訝得差一點把手中的牛奶杯打翻。是虎姑婆，是她！邊上還配有一篇文字報道，說她原來是中央美術學院的著名教授，出版過十幾本專著，可是退休以后，卻有感于小學美術教育的落后，自愿到一所小學來當義工，教孩子們學畫畫，而且無怨無悔，默默奉獻，一干就是二十年，不要分文。那天，連我爸爸都被感動了：“了不起，想不到身邊就有這種偉大的人物，讓人肅然起敬啊。”
不過，報紙上沒有說虎姑婆比民間童話里的虎姑婆還要可怕。因為她教了一輩子的大學生，總是像要求大學生一樣來嚴格要求我們，所以我們談“虎”色變，一個個怕她怕得不行。
……
