《全世界都來給我講故事：哲學(xué)童話》收集了來自英國、法國、古波斯、印度、俄羅斯、剛果等全世界各個國家和地區(qū)的*經(jīng)典、*代表性的哲學(xué)故事。它們有的讓你捧腹大笑，有的令人汗毛聳立，有的情節(jié)跌宕起伏，有的主人公的命運牽掛人心，還有的讓你茅塞頓開，有的令你陷入沉思……
每個故事都配有精美的插圖和畫龍點睛的點評，小小的點評中蘊含著哲學(xué)道理，為小讀者初步認(rèn)識哲學(xué)，了解哲學(xué)打開一扇門。
適合6歲以內(nèi)親子閱讀，6歲以上獨立閱讀的童話繪本故事書。
目錄
世界是怎樣的——土耳其故事
制造永遠的人——古波斯故事
第三條路——意大利故事
在富饒的國家旅行——塞內(nèi)加爾故事
小呆子的貓——葡萄牙故事
掃煙囪的人——英國故事
商人和紅寶石——巴基斯坦故事
命運想旅行者微笑——保加利亞故事
看似簡單的道理，往往意味深長、影響深遠，也許就在某一個小故事中，你能找到自己的影子；更或許一個小故事就驅(qū)散了你就繞心頭的迷霧。
在童話故事中讓孩子懂得愛，學(xué)會包容，心知感恩，獲得智慧，領(lǐng)悟道理，為孩子打開一扇哲學(xué)之門。
《鳥兒和小孩》（剛果故事）
“多么漂亮、可愛的寶寶啊！”這位媽媽總這樣想。不管她去哪兒，都從不離開她的孩子。
這天，她正在村子外的木薯田里勞動。她手拿短柄釘耙彎著腰鋤地。她擔(dān)心被緊緊綁在背上的孩子覺得不舒服，就用蘆葦臨時做了張小床，在底部鋪滿干樹葉，把熟睡的孩子放在里面。又把床放在芒果樹下，不管太陽移到哪兒，芒果樹的綠蔭都庇護著嬰兒。
這位母親彎腰辛勤地勞作著。同時，她想象著兒子的生活應(yīng)該比自己的美好。他會成為學(xué)者、醫(yī)生或者作家，這些職業(yè)會讓他得到名望和尊重。忽然，她意識到太陽已經(jīng)升到了頭頂，已經(jīng)是中午了，孩子肯定餓了。她感到一絲不安，因為她并沒有聽到孩子的哭聲。
事實上，孩子確實是餓醒了，他嗓子都喊啞了，也沒有結(jié)果。因為母親離他實在太遠了，聽不到他的聲音。而一只棲息在芒果樹上，同樣也是母親的鳥兒聽到了他的哭聲。根據(jù)太陽的位置和哭聲的性質(zhì)，她推斷這個人類的小孩應(yīng)該是需要喂食了。鳥兒飛下來，把孩子抓起，帶回鳥巢。在那里，她養(yǎng)育了四只小鳥。她將小塊的芒果叼進嬰兒的嘴里，就像喂自己的孩子那樣，忙了好一陣子，這個哭鬧不止的小人兒終于吃飽了。
孩子的母親拼命往回跑，好像有只野獸在她身后狂追一樣。天哪！小床是空的！她睜大眼睛仔細看了看。確實是空的……大地好像瞬間塌陷了，冷汗順著脊背流了下來。她的孩子，她最珍貴的寶貝，消失了。她仔細觀察了地面，好在沒有看見任何野獸的足跡。有人把他偷走了！一定是這樣。他是那么漂亮，很難不勾起別人的歹意。她的頭快要爆炸了，可就在這時，她聽到一陣笑聲。她豎起耳朵聽了又聽，沒錯！那是她兒子的聲音，他還活著！聲音非常近，而且來自上面。她害怕地發(fā)起抖來，抬起頭，看到了鳥巢，原來他在那里。可是，他是怎么上去的呢？
當(dāng)看到鳥兒從窩里探出頭來，她明白了。是鳥兒收留了她的孩子。帶著深深的感激，孩子母親向那只鳥媽媽道謝：“一定是因為我的孩子餓壞了，你才把他帶到你的鳥巢里。你太善良了。
現(xiàn)在，把他還給我好嗎？”
她只得到一陣歌聲作為回答。她又重復(fù)道：“我感謝你的善舉，但是現(xiàn)在，你應(yīng)該把我的兒子還給我！”
鳥兒像剛才那樣唱著歌，一動不動。這樣的態(tài)度激怒了女人，她提高嗓門說：“我謝謝你，但是，夠了！還我兒子，不然我會毀掉你的窩！把這棵樹砍了燒柴火。”
沒有得到任何善意的回應(yīng)，女人的叫聲越來越大，甚至罵起了臟話，樹上仍然無動于衷。
“你為什么像個瘋子一樣叫嚷？”
聽到這個聲音她很驚訝，因為她以為這里只有自己一個人。
她看到一位皮膚皺巴巴，看上去有上百歲的男人。他向自己輕輕飄過來。她強壓怒火回答：“老爺爺，如果我打擾了你的清凈，請你原諒。可我是因為這只鳥兒偷走了我的孩子，我才罵的。”
“偷？！你確定？”
“你自己看！孩子就在它的窩里，它不肯還給我！”
“你請求它了嗎？”
“當(dāng)然！我已經(jīng)求它一個小時了。”
當(dāng)我們和別人無法溝通的時候發(fā)脾氣解決不了任何問題嘗試站在對方的角度思考并與之交流這也許是明智的選擇
“那么你是怎樣表達你的請求的呢？”
“我很禮貌！至少剛開始的時候是這樣的，只是后來因為她一直不答應(yīng)我，我才有點生氣。”
“那她回答你什么了？”
“我不知道，我什么都聽不懂，它不說話，只是在唱歌！”
“很好，我想你已經(jīng)知道你該怎么做了！”
這真是一個啟發(fā)！對啊，如果她在說話，而她的談話對象在唱歌，她們永遠不懂對方想要表達什么。
這次她開口唱歌了。鳥兒回給她更加溫柔的一曲。聽起來它在用一種友好的口氣交談。鳥兒滑翔下來，輕輕地把小寶寶放在蘆葦床上。滿懷喜悅的母親又用歡快的歌聲表達了她的感激。
母親想感謝那位老人。她四處張望著……并沒有任何人，四周除了她自己的腳印，沒有一丁點兒人的足跡。
她真的看到老人了嗎？是思考獲得了領(lǐng)悟，還是出現(xiàn)了一個幻覺？
