《打開童書學寫作》立足于閱讀，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。選材廣泛，兼顧文學、科學、人文類童書；注意梯度，低年級以圖畫書為主，中年級以童話為主，高年級以小說為主。
　　《打開童書學寫作》希望通過讀來促進寫。這里所說的“寫作”，不是單純的寫作方法指導，更指向孩子的心靈培育和情感表達。
1．從小說學心理描寫 《綠山墻的安妮》
2．從小說學場面描寫 《小戰馬》
3．從小說學續寫 《帥狗杜明尼克》
4．從名人故事學寫童年趣事 《少年音樂和美術故事》
5．從兒童詩學寫敘事詩 《向著明亮那方》
6．從小說學寫歷險記 《湯姆?索亞歷險記》
7．跟凡爾納學寫科幻小說 《地心游記》
8．從小說學寫想象作文 《 借東西的小人》
9. 從散文學寫父愛 《小學生朱自清讀本》
10. 從圖畫書學寫讀后感 《爺爺一定有辦法》
11．從小說學寫生活感悟 《 青銅葵花》
12. 從名著學寫人物評論 《西游記》
13．從社科書學寫非連續性文本 《圖說中國節》
14. 從美文學寫文藝性說明文 《大雁飛到哪里去了》
15. 從圖畫書學統整故事 《黑與白》
16. 從劇本學寫課本劇 《雷雨》

推薦課外閱讀童書，架設讀寫遷移橋梁。
　　立足于閱讀指導，多讀書，讀好書，讀整本書；
　　選材廣泛，兼顧文學、科學、人文類優秀童書；
　　圖畫書、童話、小說，低中高諸年段各有側重點；
　　讀寫聯結，寫作方法、心靈培育和情感表達并重。