1271年，馬可·波羅和他的家人一起從東到西，經(jīng)地中海，兩河流域，伊朗邊境，越過(guò)帕米爾高原，經(jīng)歷重重磨難，最終到達(dá)遙遠(yuǎn)的東方——中國(guó)，在中國(guó)他留居17年之久，游遍大半個(gè)中國(guó)。他細(xì)心觀察一路上的地理面貌、風(fēng)土人情都一一記在腦海里，最終完成了這部偉大的世界“奇書”。
跟著馬可一起穿越東歐、中亞、印度洋，看沿途的地理風(fēng)情，聽(tīng)到異域傳說(shuō)，培養(yǎng)孩子開(kāi)放性的國(guó)際視野。當(dāng)然，你還會(huì)看到700年前元帝國(guó)，欣賞到忽必烈宴請(qǐng)萬(wàn)人的盛況，看到江南的細(xì)雨楊堤，直到今天，很多外國(guó)人對(duì)中國(guó)的印象還是來(lái)自馬可·波羅的敘述，你難道不想知道西方人眼中的中國(guó)是怎樣的嗎？
給孩子的第一本歷史地理啟蒙書
培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野
馬可對(duì)富饒東方的描述，刺激了西方探索東方的大航海時(shí)代的來(lái)臨。直到今天，外國(guó)人對(duì)中國(guó)的很多印象，還來(lái)自于馬可·波羅游記。了解西方人眼中的中國(guó)，培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野。
培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維和科學(xué)精神
圖文并茂，既突出故事性，讓孩子進(jìn)入到一個(gè)奇妙的冒險(xiǎn)故事中，又用眉批形式梳理和考證了游記中的歷史知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維和科學(xué)精神。
培養(yǎng)孩子的歷史地理概念
從東歐到中亞，從中國(guó)到印度洋，跟隨馬可的腳步，一起探究沿途的人文風(fēng)貌和歷史掌故。特別配以馬可游記線路圖，歷史掌故、人文風(fēng)貌與地圖一一對(duì)應(yīng)，從而培養(yǎng)孩子的歷史地理概念。
安科·杜爾察普夫，出生于1973年，記者、作家，主攻政治、藝術(shù)史和意大利語(yǔ)。她曾經(jīng)在《Art》藝術(shù)雜志擔(dān)任編輯，在《P.M.》《威力想要知道更多》兒童雜志擔(dān)任總編。她也是一名自由撰稿人，為《國(guó)家地理雜志》、《布里吉特》、《明鏡周刊》和《P.M.》供稿寫過(guò)藝術(shù)報(bào)道、兒童新聞、旅行報(bào)道。并出版過(guò)兒童及青少年書籍。
克勞迪婭·利布，1976 年出生于美因茨的埃倫巴赫，在明斯特和漢堡應(yīng)用科技大學(xué)學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)。克勞迪婭曾為《ADAC 旅行雜志》、《藝術(shù)投資》、《明鏡周刊》和《經(jīng)濟(jì)周刊》等雜志擔(dān)任過(guò)設(shè)計(jì)師。現(xiàn)生活并工作在慕尼黑。
