由張旭鎧編著的這本《5分鐘玩出專注力》是臺灣地區口碑第一的兒童專注力培養經典，上市三年仍高居各大書店同類書暢銷榜首，幼兒園教師、小學教師熱度推薦。
通過《5分鐘玩出專注力》這本書，可以幫助父母及時找出孩子不專心的原因，抓住學齡前、小學低年級階段培養兒童專注力的關鍵期，奠定良好的學習基礎。

經過媽媽長時間的閱讀習慣培養后，孩子不再發生看到文字就生氣的狀況，也能夠接受老師的指導，上課時的專注力也提升了許多。

閱讀習慣不良會影響專注力？
問題1：孩子為什么只愛玩具，討厭看書呢？
我的小孩從小就對能動手玩或是裝電池就會動的玩具感興趣，我買給他的故事書幾乎都不看，結果上了幼兒園后，也只想玩游戲類的教具，只要老師開始教認字或是想教他看書，他就會突然大發脾氣、不想閱讀。我和老師都很煩惱，為什么一接觸到書本他就會一反常態？
剛開始，案例中的媽媽帶孩子到心智科檢查，心智科醫生懷疑這位小朋友可能有情緒障礙，或是不喜歡老師的教學方式。可是經過觀察后，發現他在生活中沒有特殊的情緒異常，而且換了老師后，依舊沒有解決問題。后來轉來復健科，我們發現原來這個孩子是不愿意去面對閱讀這件事。
所以，我們教這位媽媽先培養孩子閱讀的習慣，一開始先讓他接觸立體類或可以隨意撕扯的拉拉書之類的圖畫書，讓他發現原來故事書也會動，于是就愿意去聽聽故事書的內容。慢慢地媽媽再轉到繪本，一直到小學一年級時再讓他接觸有注音的故事書，只要他愿意念出來，媽媽就會稱贊他。
后來我們追蹤發現，經過媽媽長時間的閱讀習慣培養后，孩子不再發生看到文字就生氣的狀況，也能夠接受老師的指導，上課時的專注力也提升了許多。
問題2：孩子為什么只喜歡上自然課，是有學習障礙嗎？
我的兒子已經上小學五年級，只要遇上寫作業或是念書就問題一大堆，他對于需要花時間去讀或去寫的功課完全沒興趣，但是，對于自然科學卻非常投入，像前一陣子他很迷養甲蟲，簡直快成甲蟲專家了，結果作業幾乎都沒寫，上其他課也都不專心。我很擔心他有學習障礙，該怎么辦？
經過和案例中的媽媽溝通討論并評估孩子的狀況后，我們發現孩子其實有足夠的學習能力，最大的問題在于他不喜歡花太長時間去寫作業，而且因為他一直沒有養成閱讀的習慣，當他一遇上需要閱讀的課程就覺得很痛苦，沒辦法集中心思在課堂上。