櫻花幼兒園里有兩樣可怕的東西，一個(gè)是壁櫥，另一個(gè)是鼠外婆。闖禍的悟志和明哲被關(guān)進(jìn)壁櫥后，在里面經(jīng)歷了一趟不可思議的冒險(xiǎn)。他們和鼠外婆展開一場(chǎng)大戰(zhàn)，憑著勇氣、決心和友誼，攜手沖出地下的世界，又回到了壁櫥里。
《壁櫥里的冒險(xiǎn)》是一本讓人思考友情、思考孩子對(duì)大人的抵抗、思考許許多多事情的優(yōu)秀之作，包括了太多孩子們喜歡的東西：恐怖、冒險(xiǎn)……所以古田足日說他才寫到一半，就預(yù)感到孩子們會(huì)喜歡這個(gè)故事了。他40多年前的這個(gè)預(yù)感沒有落空，直到現(xiàn)在，它還在暢銷。據(jù)說在日本，孩子們一聽完這個(gè)故事，就會(huì)一窩蜂地去占領(lǐng)壁櫥。
【獲獎(jiǎng)情況】：入選日本全國(guó)學(xué)校圖書館協(xié)議會(huì)第22次“好繪本”；入選日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)編《日本繪本100選》。
暢銷40年的經(jīng)典
包括了太多孩子們喜歡的東西：恐怖、冒險(xiǎn)、反抗、友情……
櫻花幼兒園里有兩樣可怕的東西，一個(gè)是壁櫥，另一個(gè)是鼠外婆。闖禍的悟志和明哲被關(guān)進(jìn)壁櫥后，在里面經(jīng)歷了一趟不可思議的冒險(xiǎn)。他們和鼠外婆展開一場(chǎng)大戰(zhàn)，憑著勇氣、決心和友誼，攜手沖出地下的世界，又回到了壁櫥里。
孩子好喜歡！
這本書和以往我買的所有繪本的風(fēng)格都不一樣。是素描風(fēng)格，黑白圖案。開始的時(shí)候真怕孩子接受不來。可事實(shí)完全不是這個(gè)樣子，孩子好喜歡！
驚險(xiǎn)的故事，緊張的情節(jié)，深深的抓住了孩子的心。很長(zhǎng)的一個(gè)故事，孩子依偎在我的懷里，一口氣聽完，動(dòng)都沒動(dòng)。精彩處甚至屏住了呼吸。
最值得稱贊的是本書的繪畫風(fēng)格，它并非完全的黑白圖案，高潮的時(shí)候那幾張彩圖更是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。這從孩子的表情完全能夠看出，他會(huì)為之一振然后更深的投入進(jìn)去。
很喜歡
銘銘是個(gè)男孩,三歲半,上幼兒園小班了.
昨天晚上，媽媽給銘銘讀新買的壁櫥里的冒險(xiǎn)，類似于鉛筆畫的黑白畫面，很長(zhǎng)，77頁(yè)。是講櫻花幼兒園里的一個(gè)故事，很緊張刺激。銘銘在睡前聽得有時(shí)直樂，有時(shí)嚇得直在床上打挺，特別是小老鼠快要咬到明良的腳，明良跳起來，抓著悟志的手逃脫時(shí)。沒全聽完時(shí)，銘銘已經(jīng)嚇得問爸爸在不在外面，并且表示不要聽了。媽媽讓銘銘緩了口氣，還是找個(gè)機(jī)會(huì)讓銘銘堅(jiān)持聽完了，因?yàn)榻Y(jié)尾是個(gè)還好的過程，聽完就沒那么害怕了。然后銘銘又要求媽媽講兩個(gè)不嚇人的故事，于是媽媽又讀了的爸爸叫焦尼，這本書，銘銘還搞不太懂為什么DIM要和爸爸分開，但媽媽讀到爸爸JOHNNY坐著火車離開時(shí)，都快忍不住哭了。雖然銘銘不太懂，但媽媽讀完一遍后，他又要求媽媽再讀一遍，媽媽滿足了他的要求，然后就睡覺了。
今天早上，銘銘一醒，就要求媽媽講書，媽媽問講哪本，他說就講那本黑黑的書。雖然害怕，他但還是喜歡聽。這次因?yàn)闀r(shí)間比較趕，所以媽媽講的比較簡(jiǎn)單，銘銘也因?yàn)橹澜Y(jié)局了，所以明顯表示得比較平靜了。
非常棒的一本書
兒子五歲多了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，但是新書往往還是要求我給他講，唯有這本壁櫥里的冒險(xiǎn)，寒假里取到書，他自己捧著就看完了。此后幾天，每早起來第一件事就是拿著這本書自己看一遍，還直給我推薦：太好玩了，太有趣了，媽媽你也來看！幾乎全黑白的鉛筆畫風(fēng)格，畫面說不上精美，主要是情節(jié)驚險(xiǎn)動(dòng)人，刺激有趣，非常滿足小孩子的胃口。支持！
