繪本是最適合兒童閱讀的圖書形式。在繪本閱讀的過程中，受孩子的專注力、認知能力、識字水平所限，成人往往不是直接念出書上的文字，而是會融入個性化的講解。在這個意義上，我們應該根據繪本的特殊藝術形式和特點來進行講讀。講什么和怎么講，要隨著每本書的品質與特點、兒童讀者年齡、閱讀活動性質、規模、場所的不同而靈活變換。
　　在為孩子們講讀一本繪本之前，我們實在有必要做做功課。
　　本書從繪本的藝術特點出發，選擇了35本經典繪本作為范例，介紹各繪本的作者生平和創作背景，賞析其圖文互奏的藝術，歸納講讀實踐中孩子們的閱讀反應，介紹在講讀故事時全方位的方法和建議，最后還列出相關繪本作為延伸，給成年人帶來講讀繪本的信心、經驗和方法指導，從而讓父母和老師更輕松、更快樂、更有益地與孩子一起享受繪本閱讀的樂趣。

故事梗概：簡要介紹35種繪本各自的故事內容。
　　作者小檔案：介紹該繪本的作者與畫者的一些背景資料，讓讀者有大致的了解。
　　欣賞圖文的藝術：對繪本的藝術特色進行賞析，以期讀者對繪本有個整體的認識和把握。
　　孩子的閱讀反應：歸納共讀中孩子的閱讀反應，給讀者最直觀最真實的觀照。
　　講讀故事的建議：介紹在講讀故事過程中全方位的方法和建議，給讀者以切實的參考。
　　相關繪本介紹：簡要列出與每本主要介紹的繪本相關的其他繪本，這些繪本可能有相似的主題，也可能有相近的藝術特色，給讀者拓展的空間。

　　1. 穿雨靴的小鵝
谷希是一只小小的、黃色的鵝寶寶。她不管什么時候都穿著心愛的紅雨靴：吃飯的時候穿著，睡覺的時候穿著，散步的時候穿著……可是有一天，谷希忽然找不到她的紅雨靴了。就在她傷心極了的時候，她忽然看到了她的紅雨靴，卻是穿在別人的腳上!
“穿雨靴的小鵝”系列共4冊，分別為《谷?！贰豆认：凸绕妗贰秺W力》和《谷希、谷奇和奧力》。
　　作者小檔案
1953年，奧利維爾．鄧瑞爾出生在美國弗吉尼亞海灘市，先后入讀德拉維爾大學與西切斯特州立學院(現已升為綜合性大學)，并在華盛頓州立大學主修戲劇與音樂。他的愛好很廣泛，包括閱讀、跑步、園藝等等。1983年繪本處女作問世，從此以后， 能寫又能畫的鄧瑞爾創作了很多廣受孩子喜愛的繪本，包括繪本概念書、取材于現代或古典的家庭故事，還有一些關于藝術家的故事。


1. 穿雨靴的小鵝
2. 古利和古拉
3. 蠟筆小黑
4. 小蛇散步
5. 古納什小兔
6. 第五個
7. 晚安大猩猩
8. 小牛的春天
9. 鼠小弟的小背心
10. 小真的長頭發
11. 有個老婆婆吞了一只蒼蠅
12. 鴨子騎車記
13. 長大以后做什么
14. 100萬只貓
15. 陰天有時下肉丸
16. 小心大野狼
17. 點
18. 從前有一只老鼠……
19. 狐貍與我
20. 勇氣
21. 頑皮公主不出嫁
22. 女王吉瑟拉
23. 田鼠阿佛
24. 愛心樹
25. 石頭湯
26. 卡夫卡變蟲記
27. 莎娜想要演馬戲
28. 蘇和的白馬
29. 小房子
30. 黎明
31. 我不知道我是誰
32. 高空走索人
33. 勇敢者的游戲
34. 不是我的錯
35. 森林大熊