3-6歲是孩子進(jìn)入小學(xué)前專(zhuān)注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。專(zhuān)注力培養(yǎng)宜早不宜晚，家長(zhǎng)們的意識(shí)更重要。等孩子進(jìn)入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)注力存在問(wèn)題，再去做訓(xùn)練就要花更多時(shí)間和精力，一旦學(xué)習(xí)不好的不良后果影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，傷害他們的自尊和自信心，將嚴(yán)重影響孩子日后的事業(yè)和生活。
對(duì)于已經(jīng)起立起閱讀習(xí)慣的孩子，一般專(zhuān)注力都不會(huì)有大問(wèn)題，看《專(zhuān)注力游戲繪本》就是錦上添花的事；若孩子專(zhuān)注力存在一定問(wèn)題，又沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣，那么《專(zhuān)注力游戲繪本》就可以派上很好的用場(chǎng)。2冊(cè)書(shū)以一個(gè)叫尼莫的小男孩貫穿，有2冊(cè)增加了妹妹愛(ài)麗的角色，對(duì)二胎家庭孩子之間的相處有一定幫助。故事內(nèi)容涉及到珍惜物品、幫助別人。每個(gè)故事都源于孩子生活，又增添了*能吸引孩子的童話(huà)色彩，這已經(jīng)是吸引孩子注意力的重要一步。
“繪本故事 視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)游戲”的形式，集合故事不斷吸引孩子看下去，以及視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)游戲不斷給孩子設(shè)定任務(wù)、完成挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，牢牢抓住孩子的注意力。除此之外，作者還貼心地在書(shū)的*后兩頁(yè)以及勒口出設(shè)定了更多挑戰(zhàn)任務(wù)，使這套書(shū)的使用率大大提升，讓孩子們玩?zhèn)€夠。對(duì)3-6歲的孩子，他們擁有旺盛的好奇心和求知欲，更是讀圖的高手，3冊(cè)書(shū)每幅圖中都隱藏大量的信息和充滿(mǎn)想象力的情節(jié)，在培養(yǎng)專(zhuān)注力的同時(shí)，更是對(duì)想象力，思維力和語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉。
在使用方法上，《專(zhuān)注力游戲繪本》可以親子共讀，在此之后孩子完全能自主閱讀，并且邀請(qǐng)小伙伴一起玩；可以成為家庭親子游戲的素材，更可以作為幼兒園專(zhuān)注力訓(xùn)練的素材。一書(shū)多用。
