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本書是粲然與朋友們親身踐行創辦家庭式幼兒園的故事記錄與教育反思。書中的每一段孩子和成年人的故事，都令讀者感同身受，歡笑之余，讀者不免會深思：什么樣的教育才是孩子真正需要的教育。
全書既有幼兒園故事記錄、家長成長指導，又包含珍貴的幼兒成長觀察筆記，是0-6歲父母選擇幼兒園、反思家庭教育的必讀書。
作者簡介
教育和人生的成功不需要讓權給任何專家，而在于你和孩子的開創。
這是育兒大V粲然與幾位同道，從父母之心出發，親身實踐家庭式幼兒園教育的故事。
他們不落當下流行的各種新教育理念的窠臼，堅持“做自己”，在探索中、錯誤中、學習中為自己和孩子留有時間慢慢地、持續地成長。同時又秉持開放的心態，從當下各種新教育手段、理念中汲取精華，利用游戲和大自然的力量，守護著孩子*珍貴的童心。
本書既有記錄，又充滿反思和挑戰，它不但將孩子成長的真相抽絲剝繭展現出來，更大的價值在于揭示出：成年人的不斷成長才是孩子成長*重要的支持。
知名育兒大V粲然親身實踐家庭式幼兒園的記錄與反思
值得所有向往新教育的父母閱讀和珍藏的成長啟示錄
重新發現教育的真相，借助游戲和自然的力量守護童心
彭懿、蔡朝陽、李小萌、王人平、鄭先子、朱正歐
傾情推薦
這不是一所幼兒園的誕生史，而是一位和我一樣追尋夾雜著困擾的媽媽成長故事。閱讀過程中太多觸動與共鳴，讓我有理由相信，這將是值得所有向往新教育的父母閱讀和珍藏的教育啟示錄。 （《父母世界Parents》執行主編 朱正歐）
既然粲然已經身先士卒地替我們實現了理想，那就讓我們跟隨她去體驗一番吧——反正她的理想就是我們的理想。 （著名兒童文學作家、親子共讀推廣人 彭懿）
我讀粲然的書，讀她的清醒，仰視她的自省，受她的激勵，努力叫醒自已，惟愿與童心世界不辜負。（啟發文化副總編輯 鄭先子）
人們聊起當下社會，總愛感嘆中產岌岌可危，所以再觀粲然的舉動，實是意義重大，因為從自身需求出發，改變社會的力量才會更持久一些。（知名記者、主持人 李小萌）
也許這是一本“失敗之書”，但更是一本治愈之書。在這個意義上，做父母的旅程，何嘗不是自我治愈之旅程。（當代新教育探索者 蔡朝陽）
接納孩子的天性，尊重孩子的個性，相信孩子內在自我成長的動力、能力和秩序。有越來越多的父母表達了對這些新教育理念的認同和支持，而推崇此種教育理念的幼教機構也越來越受父母們歡迎，然而在實踐中如何把這些理念落地，如何去具體去操作，仍然很讓人困惑和迷茫，這本書對此給出了很多非常有操作性、建設性的方法，無論是對普通父母，還是幼教工作者，都非常有啟示性和學習價值。期待有更多的父母、老師能看到這本書，相信一定會像我一樣，從中有所受益。 （新浪育兒名博 王人平）
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目楔子 如果有一天，我們的孩子有自己的幼兒園
1.我為什么想要一個家庭式幼兒園
2.誰能給我一所房子，面朝大海，春暖花開
3.錢錢錢！向錢看！
4.裝修全武行
5.“你這個園是什么園？”
上篇 那些人那些事：守護童心的探索之旅
1.商捷的“游戲療愈”
2.為什么叫“三五鋤”?
3.如”珠貝”一樣的老師
4. “三五鋤”的小苗兒：米尼和翅膀
5.家長約談：你為什么選擇“三五鋤”？
6.新苗苗兒：函函和菠蘿
7.**個男老師：小暖
8.新教育模式下的父母成長課：非暴力溝通
9.風波再起
10.**重天：期待
11.小暖離開了
12.第二重天：孤獨旅程中的同路人
13.哄孩子大戰
14.第三重天：哄孩子技能大比拼
15.新教育模式下的父母成長課：夫妻
16.第四重天：米尼
17.家長理事會
18.第五重天：珠珠
19.所有童心，都是魔法王國的開創者和守護者
下篇 在“三五鋤”的孩子們怎樣上課？
1.一個孩子老是搶東西，一個孩子老被搶。該怎么辦？
2.孩子有分離焦慮情緒的時候大人能做些什么？
3.當看到孩子專注于自我成長時，需要夸獎他們嗎？怎么夸獎他們？
4.怎么協助孩子養成東西歸位的好習慣？
5.孩子怎樣做“表里如一”的道歉？
6.孩子老是有畏難情緒，我該做些什么？
7.孩子總是控制不住自己的情緒，發脾氣時愛撕咬人，怎么辦？
8.我的孩子很膽小，根本不敢跟別人說話。我要怎么做？
9.我想和我孩子談談“合理利用時間”的問題。但我孩子還小。怎么和他一起做“時間管理”？
10.我孩子老被其他孩子欺負，我該怎么鼓勵他？
11.孩子遇事總是膽小害怕，我該怎么引導他？
12.我的孩子老會編一些“殺人”故事，聽得我心驚肉跳的。他到底是什么意思??？
13.我們和孩子的爺爺奶奶在育兒教育理念上有非常大的不同。需不需要做溝通？該怎樣溝通？
外來觀察員的觀察筆記
1.“三五鋤”魔法小屋親歷記
2.心靈的魔法
錄
