本書主要有寫在美元上的信息、一只白蟻和十萬字作品、十年前的今天你在干什么、孫悟空爸爸的一段軼事、我要活著回家、自信你也能百發百中、找到你的最佳才能區、自己的愛好是金礦、永葆好奇心和童心等內容。
且說《封神榜》里商周大戰時，姜子牙每說一句，都被順風耳聽見；每行一事，都被千里眼看到。屢次設下計謀，都被兩妖破了，弄得姜子牙好不心焦。這順風耳用處可真不小。鄭同學說了，要寫一手好文章，也需要這神奇的順風耳。
可怎么才能擁有一雙神奇的順風耳，讓我們的作文成績一路飆升？鄭同學給你的這對順風耳可比《封神榜》里的順風耳厲害多了，不僅消息靈通，能聽到很遠的聲音，還能把我們生活中的信息變廢為寶，甚至點石成金，把貧礦變成富礦！
什么？我吹牛？！這可不是我皮皮魯吹牛，這雙順風耳就是有這么神奇。耳聽為虛，眼見為實。我們還是一起去看看吧。
寫在美元上的信息
鄭淵潔同學這樣寫
請讓孩子輸在起跑線上
近年在教育領域對家長誤導最嚴重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上”。一些家長由于擔心自己的孩子輸在起跑線上，通過各種培訓班給孩子超前大滿灌與其年齡不同步的知識，揠苗助長。
倘若將人生形容為一場競賽，“起跑線”的比喻是恰當的。但是，“輸在起跑線”上只適合短程競賽，例如百米賽。如果是馬拉松那樣的長跑，就不存在輸在起跑線上的擔憂。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運動員，往往由于沒有保存體力，致使起個大早，趕了晚集。
由此可見，父母是否應該擔心孩子輸在起跑線上，要看家長對孩子壽命的預估。如果孩子的人生屬于短跑，只有區區十幾年，您一定不能讓孩子輸在起跑線上。都知道百米賽的關鍵往往是起跑，起跑領先了，就成功了一大半。但是假如家長對孩子的壽命預估較長，就相當于孩子的人生是參加一場馬拉松長跑競賽，起跑線是否領先就不重要了。馬拉松競賽的特點是誰笑在最后誰笑得最好。
長跑的要訣是保存實力，這和孩子學習知識的道理一樣。當孩子沒有一定的閱歷時，給其灌輸與孩子的年齡不相符的知識，孩子沒有生活經驗，對知識的感悟不會深刻，不但沒有共鳴感，甚至會厭惡。衡量教育是否成功，不是看分數，而是看受教育者對所學知識的興趣越來越大還是越來越小。如果受教育者對所學知識的興趣是越來越大，說明教育成功了，反之則相反。受教育者對于所學知識感興趣的程度，除了老師的教授方法，還取決于孩子對知識的感悟程度。舉個例子，一個五歲的孩子對于《靜夜思》只是機械背誦，而一位遠離家鄉的二十歲青年如果第一次看到《靜夜思》，可能淚如泉涌，百感交集。
二十多年前，若干神童家喻戶曉。如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒，沒有一個成為棟梁之才。這些孩子沒有輸在起跑線上，但是他們或父母將人生的馬拉松賽跑誤判為短跑，拼盡全力贏在起跑線上后．后勁不足，最終敗北，貽笑大方。
買過新汽車的人都知道，新車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快。只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行進時，就會力不從心。假設將人比喻成汽車，人的磨合期就是童年。在童年，不能滿負荷運轉，要適度磨合。如此，孩子到了成年，才能快馬加鞭，后勁十足。
愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”有想象力的人才能進行創造性勞動。想象力和知識是天敵。人在獲得知識的過程中，想象力會消失。因為知識符合邏輯，而想象力無章可循。換句話說，知識的本質是科學，想象力的特征是荒誕。人的大腦一山不容二虎：在學齡前，想象力獨占鰲頭，腦子被想象力占據。上學后，大多數人的想象力將被知識驅逐出境，成為知識淵博但喪失想象力終身只能重復前人發現的知識的人。很少有人能讓知識和想象力在自己的大腦里共存，一旦共存，此人就是能進行創造性勞動的成功人士了。在孩子童年時，讓其晚接觸知識，有利于想象力在孩子的大腦里安營扎寨，倘若孩子成為想象力和知識并存的人，您就能給大師當爹當娘了。
請讓孩子輸在起跑線上。輸在起跑線上，能贏得人生。贏在起跑線上，能輸掉人生。欲將取之必先與之是大智慧。
舒克：不管做什么最忌諱的是千篇一律沒有創新。做人、寫文章都要有自己的特點。這篇文章有理有據地闡述了想象力的重要，告訴家長孩子的童年應該是快樂的，不要過早背上學習負擔。人們常說什么年齡做什么事，遵守自然規律是最好的選擇。
羅克：鄭淵潔精彩語言：100分把童年變成100歲。
貝塔：信息是我們從外界獲得的對我們有用的情報。我們每天聽到、看到大量信息，信息和寫作有什么關系？下面聽聽鄭淵潔是怎么說的。
要想讓我們的文章好看有一個什么方法呢？比如說書店里擺著那么多的書，我的書為什么賣得還行呢？我覺得是因為我的文章是活的，我的一篇文章寫在紙上，然后這張紙一下就立起來了，可以走路還可以跳舞。
有沒有這樣的感覺：河水如果是活的，是流動的，那么這條河的水就是清澈、干凈的；要是一潭死水，那這個水就沒法喝了。要想讓文章活起來，辦法就是給你的文章增加信息量，使文章的信息量特別大，像水一樣流動起來，讀者就會喜歡看。我們寫的作文，如果信息量大的話，老師喜歡看，也許就把你的這篇作文當成范文，使更多的人看到你的文章。
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