這是一套由歐洲著名作家和插畫(huà)家共同為2-5 歲孩子創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)。它根據(jù)幼兒在這一時(shí)期的心理和生理發(fā)展特點(diǎn)，選擇了對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的10 個(gè)主題，用睿智的故事和各具特色的插畫(huà)，來(lái)幫助孩子渡過(guò)成
長(zhǎng)過(guò)程中需要面對(duì)的各種難關(guān)，陪伴他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《不！》
馬諾三歲了，他很喜歡說(shuō)：“不！不！不！”沒(méi)有他的小狗和小毛巾，馬諾才不睡覺(jué)呢！可是，只有小毛巾也不夠呀，和朋友們?cè)谝黄穑鸥茫?br>從2-3 歲開(kāi)始，孩子進(jìn)入了心理學(xué)上所說(shuō)的“*反抗期”。在這個(gè)時(shí)期，孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立的意愿，他們會(huì)通過(guò)說(shuō)“不”來(lái)表明自己是一個(gè)獨(dú)立的人，就像故事里的小馬諾一樣。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，*重要的是既要滿(mǎn)足孩子獨(dú)立的需要，又要給予他們足夠的愛(ài)與保護(hù)。
《親親大賽》
夾心親親、晚安親親、驚喜親親，還有小親親……什么是*神奇的親親呢？
這是一個(gè)關(guān)于家庭、關(guān)于愛(ài)的故事。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，只有給孩子一個(gè)安定、幸福的家，讓孩子感受到愛(ài)的溫暖，孩子才能健康成長(zhǎng)、心智成熟。
自從莎拉有了一個(gè)弟弟，家里的所有人都只關(guān)心弟弟。
《莎拉要離家出走》
莎拉實(shí)在是受夠了！于是，莎拉整理好自己的行李，背上背包。她決定要離家出走，就是這樣！
在多子女家庭中，怎樣處理孩子之間的關(guān)系呢？首先，父母要在思想上公平地對(duì)待每一個(gè)孩子；其次，要給大孩子更多的時(shí)間和愛(ài)，幫助他們接納小寶寶。就像故事里莎拉的爸爸、媽媽和奶奶那樣，他們默默退到一邊，讓莎拉自己去體會(huì)和弟弟之間的聯(lián)結(jié)。
《糖奶奶和巧克力爺爺》
糖奶奶和巧克力爺爺一直以來(lái)都很相愛(ài)，他們相互說(shuō)著溫暖而甜蜜的話(huà)。但是有一天，他們吵架了，互相說(shuō)著就像石頭一樣堅(jiān)硬而傷人的話(huà)。后來(lái)，他們說(shuō)了什么話(huà)才重新和好了呢？
這個(gè)有趣而溫暖的故事有著多重含義：
一是讓孩子理解并接受：即使再親密的人，也有發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候；
二是讓孩子看到矛盾解決的過(guò)程，理解爭(zhēng)吵的壞處以及平靜溝通的好處。爭(zhēng)吵之后的和解，能帶來(lái)幸福感！小讀者們從這個(gè)故事里，會(huì)有很多領(lǐng)悟。
《小火車(chē)快快開(kāi)》
對(duì)于小火車(chē)來(lái)說(shuō)，這是多么驚心動(dòng)魄的一天呀：這是他*次獨(dú)自旅行！他勇敢地往前開(kāi)著，但是，很快地，平地慢慢變得陡峭，天氣也變得風(fēng)雪交加。小火車(chē)需要用盡他所有的勇氣……
0-6 歲是孩子心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，孩子感受到越多的愛(ài)和安全感，獨(dú)立人格就越容易形成。父母要鼓勵(lì)孩子像小火車(chē)一樣勇敢地開(kāi)始自己的人生旅程，給孩子足夠多的愛(ài)，幫助孩子建立安全感，這樣他們才能真正獨(dú)立、自信和強(qiáng)大起來(lái)。
《小路易上幼兒園》
明天，是上幼兒園的*天。小路易覺(jué)得他的小玩偶不太開(kāi)心。它一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，如果它想要一個(gè)抱抱，
如果它想尿尿……該怎么辦呢？
上幼兒園，是孩子從家庭生活走向集體生活邁出的*步，面對(duì)陌生的環(huán)境，面臨親人的分離，情緒上難免會(huì)有起伏。幫助孩子克服入園焦慮，首先要從家長(zhǎng)做起。家長(zhǎng)要平和自己的情緒和心態(tài)，學(xué)會(huì)放手，用正確的態(tài)度與孩子一起渡過(guò)分離這一難關(guān)。
《小貓的一碗牛奶》
小貓拉米娜想要喝牛奶，小路易去向奶牛要牛奶，奶牛讓小路易給它一些苜蓿。于是小路易又去找農(nóng)場(chǎng)主……哇噢！為了一碗牛奶，到底需要經(jīng)歷多少艱難曲折！
小路易為了給小貓找到一碗牛奶，經(jīng)歷了很多事情。通過(guò)幫助他人和得到幫助，小路易了解了付出和得到的關(guān)系，了解了責(zé)任的意義；更了解到在生活中，自己和他人是相互關(guān)聯(lián)的道理。
《爺爺?shù)恼鋵殹?br>薩舒很喜歡爺爺。他的爺爺有一把長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的、扎人的胡子。在爺爺?shù)暮永锩妫刂芏嗪芏嗾鋵殻?br>每一個(gè)珍寶都是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、值得述說(shuō)的故事。
大人傳承給孩子什么，孩子就可能成長(zhǎng)為什么樣的人。故事中的爺爺擁有的珍寶，是愛(ài)，是對(duì)生活的熱情，是曾經(jīng)的付出，更是對(duì)孩子的鼓勵(lì)和讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)的期許。
《一個(gè)蘋(píng)果兩個(gè)家》
在一棵蘋(píng)果樹(shù)上，有一個(gè)漂亮的蘋(píng)果。一天，有兩只蟲(chóng)子都在這個(gè)蘋(píng)果里安了家。他們挖呀挖，挖進(jìn)了另外一只蟲(chóng)子的家！這是怎么一回事啊？難道他們要分享同一個(gè)蘋(píng)果嗎？
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)分享是非常重要的。但孩子天生具有極強(qiáng)的占有心理，分享對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常不容易。家長(zhǎng)一定不能采用強(qiáng)迫的方式，而是要引導(dǎo)孩子體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。比如分享就是用一份東西得到兩份體驗(yàn)，多么美好，就像故事里的兩只毛毛蟲(chóng)。
《勇敢的小獵人》
烏拉是一個(gè)非常勇敢的小男孩。他邁著堅(jiān)定的步伐，去森林里捕獅子。“我是一個(gè)獵人，我一點(diǎn)兒都不害怕！”他說(shuō)。就在這個(gè)時(shí)候，他聽(tīng)到了一聲巨響：“吼…… ”
閱讀這個(gè)故事的目的，是幫助孩子在培養(yǎng)勇敢品質(zhì)的同時(shí)，明白勇敢和魯莽的區(qū)別。真正的勇敢不是傻大膽，而是在勇氣可嘉之外也能機(jī)智、細(xì)心地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題。故事教會(huì)孩子在危險(xiǎn)面前權(quán)衡利弊，做出對(duì)自己和他人都有*收獲的勇敢之舉。
一套由歐洲著名作家和插畫(huà)家共同為2-5 歲孩子創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)，它根據(jù)幼兒在這一時(shí)期的心理和生理發(fā)展特點(diǎn)，選擇了對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的10 個(gè)主題，用睿智的故事和各具特色的插畫(huà)，來(lái)幫助孩子渡過(guò)成
長(zhǎng)過(guò)程中需要面對(duì)的各種難關(guān)，陪伴他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讓孩子：
★ 了解付出和得到之間的關(guān)系
★ 理解作為哥哥姐姐的責(zé)任
★ 了解溫和地處理事情的好處
★ 感受家庭的溫暖
★ 擁有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)
★ 逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
★ 平和度過(guò)“*反抗期”
★ 克服入園焦慮
★ 理解傳承的意義
★ 感受分享的快樂(lè)
