《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。本書根據(jù)《論語》“學而篇”第六條： “弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻的形式編纂而成，具體列述了弟子在家、出外、待人、接物以及學習上應該恪守的守則規(guī)范。
中國文化五千年源遠流長， “禮儀之邦”這個輝煌稱號一直是中國獨有的標志，而其中《弟子規(guī)》作為一本傳世經典，不僅僅影響著古人，同時也影響著現(xiàn)代人；它不僅僅是一本啟蒙讀物，同時也是所有人規(guī)范行為的經典讀本。《弟子規(guī)》從居家、外出、待人、接物、學習五個方面教育兒童應該養(yǎng)成良好的習慣和品行。全書文字通俗易懂，韻律優(yōu)美，內容符合中國傳統(tǒng)倫理和道德，對孩子們的成長有著深遠的影響。當然，我們也應該看到《弟子規(guī)》中某些詞句帶有封建禮教迂腐的色彩，已經不再適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，因此我們要“取其精華，去其糟粕”，選擇學習其中最有益的思想內涵，這才是最重要的。
本套叢書是教育部要求的語文新課標必讀書目，針對小學中低年級孩子編寫；經典故事加精美插圖，再加大字注音，是孩子文學啟蒙和語文學習的必讀之作。
☆【專 業(yè) 審 訂】
教育部閱讀總顧問 新教育實驗發(fā)起人朱永新親自作序，中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區(qū)教研員聯(lián)合審訂；
☆【無障礙拓展閱讀】
逐字注音，精心批注。書中的全書導讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設置掃清了閱讀障礙，讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積累、佳句仿寫版塊，讓孩子們在快樂閱讀的同時學習更多的知識。
☆【素質版名著】
根據(jù)不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養(yǎng)。并將這一主題思想貫穿于全書。讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題，學習主人公的優(yōu)秀品質，真正做到閱讀與素質培養(yǎng)的完美結合。
開動腦筋和閱讀小結的設置，培養(yǎng)兒童閱讀與思考相結合、閱讀與表達相結合的好習慣。
☆【精美彩繪本】
圖文并茂，配有大量精美插圖，生動地詮釋了故事的細節(jié)，提高孩子們的閱讀興趣。
同時，還有23位著名語文教研員聯(lián)袂推薦，智慧熊聯(lián)合商務印書館、童趣傾力打造的 語文新課標必讀無障礙閱讀勵志版精美彩插《弟子規(guī)》
我們之所以要閱讀，并不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣；讓閱讀成為他們人生旅途所必須經歷的精神跋涉。
——著名教育家、新教育實驗發(fā)起人 朱永新
的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任 曹文軒
——當代著名兒童文學家 伍美珍
李亮 （江蘇省語文教研室教研員）
劉曉軍（全國小語會理事、四川教科所小學語文教研員）
弟子規(guī)，圣 人 訓 。
首 孝 悌 ，次謹信。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學文。
注釋
弟子：這里指學生或孩子，泛指想要學習古圣先賢文化的人。
規(guī)：規(guī)矩，行動的準則。
悌：敬愛兄長，引申為順從長上。這里應理解為“友愛”。
謹：謹慎，小心。
仁：有仁德的人。
文：藝文，典章文獻。泛指一切學問。
譯文
《弟子規(guī)》是一本行為準則，是根據(jù)圣人孔子的教誨編成的。在生活中，首先要孝順父母，友愛兄弟；其次要小心謹慎，誠實，守信用。同時我們要博愛大眾，親近有仁德的人。在努力學習做人的同時如果還有多余的時間和精力，就應該去學習更多有益的文化知識。
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江革背母逃難
東漢臨淄有個人叫江革，小時候家里很窮，又早年喪父，只剩下他和母親相依為命。
當時，各地戰(zhàn)亂不斷，盜賊四起。臨淄這個地方也不例外，從山里流竄出來的土匪不僅殺人放火，還常常把家中的男子抓去，逼著他們入伙。老百姓們沒有辦法，只好背井離鄉(xiāng)、四處逃難。為了躲避這群土匪，江革干脆也背著年邁的母親向外鄉(xiāng)逃去。母親年事已高，腿腳也不靈便，為了盡量減少母親的顛沛流離之苦，江革就整天背著母親奔波。面對盜匪橫行母親心里很是害怕，又擔心拖累兒子，就這樣一連數(shù)日，積勞成疾，一下子病倒了。
一天，江革正在給母親煎藥，忽然聽見遠處有人大喊：“土匪來了。”這時背著病重的母親逃跑，已經來不及了，于是江革便在盜賊面前苦苦地哀求道：“我從小就失去了父親，是母親一個人含辛茹苦地把我撫養(yǎng)成人。如果我隨大王去了，留下病重、孤零零的老母親，這兵荒馬亂的，舉目無親，她老人家怎么能保全性命度過余生呢！”
盜賊們見江革如此孝順，又誠心誠意地哀求很受感動，不僅沒有殺害他們，還給了他們一條生路。
父 母 呼 ，應 勿 緩 ；
父母命，行勿懶。
父 母 教 ，須敬聽；
父 母 責 ，須順承。
注釋
勿：不要。
命：命令，要求。
順：恭順。
承：應承，接受。
譯文
聽到父母呼喚時，應該立即答應，不要遲緩不答。父母交代做什么事，應該立刻動身去做，不要懶惰拖沓。父母講解為人處世的道理時，應該虛心恭敬地聆聽。做錯了事，父母責備時，應該虛心接受，承認錯誤，不要和父母頂撞。
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伯俞泣杖
漢朝有個叫韓伯俞的人，他生性孝順，所以深得母親的歡心。即使如此，母親對他要求也非常嚴格。
每次犯錯誤時，母親總會嚴厲地斥責伯俞，甚至還會用棍棒打他，可伯俞既不辯解也不哭泣，只會跪在母親面前虛心地承認錯誤。一直到母親打完了，氣也漸漸消了，他才會和顏悅色地向母親謝罪，弄得母親真是哭笑不得。
有一次，母親又因為伯俞犯了錯而教訓他。由于母親年高體弱，所以打在伯俞身上一點兒也不重，但他卻突然哭了起來，而且很傷心。母親對此感到非常奇怪，問道：“以前打你時，你總是不說話，也沒有哭過。今天怎么了，難道是因為我打得太疼了嗎？”伯俞急忙說：“不是不是，以前您打我，雖然感到很疼，但是我知道您的身體還是非常健康的，我心中慶幸以后母親疼愛我的日子還很長，可以與您長久相伴。可今天您打我，讓我覺得一點兒也不疼，可見母親年事已高，所以我的心里感到非常難過，才會情不自禁地哭泣。”
母親聽完這番話，將手杖扔在地上，淚水也跟著流了下來。
冬則溫，夏 則凊；
晨則 省，昏 則定。
出必 告 ，反必面；
居有 常，業(yè)無變。
注釋
則：就。
溫：溫暖。這里是詢問是否溫暖的意思。
凊：清涼。這里是詢問是否涼爽的意思。
省：安慰，問候。
反：通“返”，返回。
常：固定，有規(guī)律。
業(yè)：事業(yè)，從事的工作。
譯文
在寒冷的冬天要關心父母是否溫暖，在炎熱的夏季要問候父母是否涼爽。早上起床后要詢問父母身體是否安好，傍晚回來也一定向父母問好。外出時，我們要先告訴父母自己要到哪里去；回來以后一定要告訴父母，讓他們放心。日常起居、作息要有規(guī)律，不可隨意更換工作。
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扇枕溫衾
東漢時期，有個著名的孝子名叫黃 香。
黃 香小時候，家里很窮，9歲時就失去了母親。母親去世后，黃香非常傷心，于是他對自己的父親更加孝敬。
夏天時天氣炎熱，屋子里不僅異常悶熱，蚊蠅還特別多。到了晚上，大家紛紛來到院子里乘涼，盡管每個人都不停地搖著手中的蒲扇，但酷熱難耐的他們還是忍不住一個勁兒地喊熱。夜?jié)u漸深了，大家也都準備回去睡覺了，這時才發(fā)現(xiàn)小黃 香一直不在。
這么晚了，黃 香這孩子也不知道跑哪兒玩去了，萬一……想到這里，父親忙提高嗓門呼喊黃 香。
“我在這兒呢！”說著，只見黃香手里拿著一把大蒲扇，滿頭大汗地從父親的房中跑了出來。
原來，黃 香吃過晚飯后便拿著大蒲扇到父親房中去扇趕蚊蠅，還要把床和枕頭也扇得涼快些，好使父親能夠安然入睡，而他自己卻熱得汗如雨下。
冬日里，北風呼呼地刮著，黃 香家窮得根本就沒有多余的柴火來取暖。一到晚上，黃 香捧著書卷的手就凍得冰涼冰涼的。但他一點兒也不在意，反而十分擔心父親：這么冷的天，父親在外面干了一天的活兒，一定累壞了，晚上可得讓父親睡個好覺。于是黃 香走進父親的房間，鋪好床后自己先鉆了進去，等被窩暖和了才叫父親來睡覺。
黃 香的孝心溫暖了父親的心，他的故事至今還被人們口口相 傳。
事雖小 ，勿擅為 ；
茍 擅 為，子道虧。
物雖小 ，勿私 藏 ；
茍私藏，親心 傷。
注釋
擅：自作主張，隨意。
茍：如果。
子道：指為人子女應懂得的道理和應盡的本分。
虧：缺陷。
私藏：偷偷藏起，占為己有。
傷：受到傷害。
譯文
事情即使再小，也不要擅作主張去做；如果任意而為，就違背了為人子女的本分。物品即使再小，也不要偷著藏起來。如果偷著藏起來，就會讓父母感到傷心。
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田稷子退金認錯
戰(zhàn)國時期，田稷在齊國出任相國之職，深受齊宣 王的寵信。
一天，下面的一個小吏來拜見他，還送給了他很多黃金，說是孝敬老夫人的一點兒心意。
其實，他是想求田稷在齊宣王面前為自己美言幾句，求個一官半職的。田稷雖然百般推辭，但最后還是礙于情面答應了。
田母是個賢良淑德的人，對兒子要求更是嚴格，看見兒子一下子給自己送來這么多黃金，感到十分奇怪。于是，等到田稷來向她請安時，便嚴厲地問道：“你的俸祿沒那么多，那些黃金，你是從哪兒得來的？”田稷知道自己做錯了，吞吞吐吐地說道：“有人請兒子幫他謀個一官半職的。一開始，兒子沒有答應，但實在是不好推辭，才答應在齊宣王面前幫他美言一番。”
母親聽后，勃然大怒：“君子應該注重品德修養(yǎng)，要潔身自好，不去接受不義之財。你身為相國，更應該清正廉潔，這樣才能上無愧于國君，下無愧于百姓。但現(xiàn)在你看看你自己，實在是太讓我失望了！”
田稷聽了母親的話，十分慚愧，馬上將金子退還給了那個小吏，還背著草席去向齊宣 王請罪。
齊宣王既贊賞田母的深明大義，也贊賞田稷的勇于認錯，不但沒有怪罪他，還讓他繼續(xù)擔任相國一職。
